【題目】我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．河水結(jié)冰 B．銅線導(dǎo)電 C．葡萄釀酒 D．石蠟熔化

【答案】C

【解析】

試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化二者的本質(zhì)區(qū)別是看是否有新物質(zhì)生成；A．河水結(jié)冰沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化；B．銅線導(dǎo)電沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化；C．葡萄釀酒有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化；D．石蠟熔化沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中與固體充分接觸．可以使U型管內(nèi)的水面左高右低的液、固組合是（ ）
A.雙氧水和二氧化錳
B.水和硝酸銨
C.水和氫氧化鈉
D.水和生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色溶液的是

A. Cu2+、SO42-、Cl-

B. Ca2+ 、CO32-、NO3-

C. NH4+、 OH-、 NO3-

D. Na+、 K+、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是興趣小組同學(xué)對(duì)暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）[提出問(wèn)題 1]：
該氫氧化鈉固體有沒(méi)有變質(zhì)呢？
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 1]：甲同學(xué)取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過(guò)量的 BaCl2 溶液，觀察到 ， 證明氫氧化鈉固體已經(jīng)含有 Na2CO3 ．
（2）[提出問(wèn)題 2]：
如何除去氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純凈的氫氧化鈉呢？
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 2]：乙同學(xué)對(duì)該氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，按如下操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

[實(shí)驗(yàn)分析]：
（1 ）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 步驟②的操作有攪拌 和過(guò)濾，攪拌的作用是 ．
（2 ）證明步驟②中已達(dá)到 Ca（OH）2溶液過(guò)量的目的，下列方案中可行的是 ．
a．取少量濾液 B，向其中通二氧化碳?xì)怏w，溶液變渾濁
b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，無(wú)白色渾濁
c．取少量溶液 B，向其中再加少量濃碳酸鈉溶液，有白色渾濁
（3）為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發(fā)濃縮、、過(guò)濾．
A.蒸發(fā)結(jié)晶
B.降溫結(jié)晶
（4）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)流程中的 Ca（OH）2 溶液可以用稍過(guò)量的 Ba（OH）2 溶液代替，代替后的主要優(yōu)點(diǎn)是 ．
A.氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鋇易溶于水，用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量，以提高蒸發(fā)濃縮的效率，并節(jié)約能源．
B.只有氫氧化鋇才能除去雜質(zhì)
（5）[實(shí)驗(yàn)拓展]：如何測(cè)定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢？
從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g，干燥后剩余固體固體質(zhì)量為 19g，完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液，現(xiàn)取一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液與樣品溶液混合，充分反 應(yīng)后得到如表所示的數(shù)據(jù)．

項(xiàng)目和次數(shù)

第 1 次

第 2 次

第 3 次

第 4 次

樣品溶液質(zhì)量（g）

10

20

30

40

氯化鋇溶液質(zhì)量（g）

10

15

15

30

產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（g）

1.97

3.94

3.94

X

表中第次恰好完全反應(yīng)．
（6）請(qǐng)計(jì)算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（請(qǐng)保留具體解題過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵列車的運(yùn)營(yíng)更方便了人們的出行．在高鐵列車上可提供下列食品：純凈水、橙汁、牛奶、餅干、水果等．
（1）上述食品中，富含蛋白質(zhì)的是 ．
（2）丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示（短線表示原子間的相互連接）．其中H、N兩種元素的質(zhì)量比是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法正確的是

A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

B．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

C．在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的一組儀器是（ ）

A．玻璃棒 量筒 燒杯 膠頭滴管 B．托盤天平 量筒 燒杯 玻璃棒

C．托盤天平 玻璃棒 燒杯 膠頭滴管 D．量筒 燒杯 漏斗 玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)熟石灰的說(shuō)法不正確的是

A．在石灰窯中用石灰石經(jīng)高溫煅燒可制得熟石灰

B．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰來(lái)改良酸性土壤

C．熟石灰的溶解度隨溫度升高而減小

D．實(shí)驗(yàn)室可用熟石灰和純堿(Na2CO3)等物質(zhì)作原料來(lái)制備少量氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，只有D為固體，其中有一種物質(zhì)能使澄清石灰水變渾濁，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（反應(yīng)條件已省略）．請(qǐng)按照要求填空：
（1）A的化學(xué)式為： ．
（2）使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（3）寫(xiě)出物質(zhì)C的一種用途 ．
（4）四種物質(zhì)中能夠和氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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