【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。
I.空氣和水是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是__________(填“純凈物”、“混合物”),人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能 _______。
(2)長期飲用純凈水對健康無益,因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的_____
A 分子 B 原子 C 離子 D 元素(填序號)。
(3)下列治理河水的措施中合理的是___
A 拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng) B 嚴禁在水體中電魚、藥魚
C 疏通河道、加強水質(zhì)監(jiān)測 D 合理使用化肥農(nóng)藥,防止水體污染
II.“5G”改變生活,中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅。
(4)硅元素相關(guān)信息如圖所示,據(jù)圖可得到的信息是______(填字母序號)。
A 硅元素是非金屬元素 B 硅元素的元素符號為Si
C 硅元素在地殼里的含量排第二位 D 硅的相對原子質(zhì)量為28.09g
(5)下圖是一種制備高純硅的工藝流程圖:
①反應(yīng)Ⅰ所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(填“得”或“失”),鎂和SiO2發(fā)生的是否是化合反應(yīng)______(填“是”或“否”);反應(yīng)Ⅱ要在無氧氣的環(huán)境中進行,原因是_____(答出一種即可);
②操作Ⅰ的名稱是_______,進行該操作時液面應(yīng)______(填“高于”或“低于”)濾紙邊緣,進行該操作需要用到玻璃棒,其作用是________;
③上述已知生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。
【答案】混合物 供給呼吸 D ABCD AB 失 否 防止氫氣高溫時發(fā)生爆炸 過濾 低于 引流 HCl
【解析】
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是混合物,人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸。
(2)長期飲用純凈水對健康無益,因為純凈水中缺乏“鈣、鐵、鋅”等人體必須的元素,故選D。
(3)A、拆除河流中設(shè)置的圍網(wǎng)有利于河水治理,故A正確;
B、嚴禁在水體中電魚、藥魚有利于河水治理,故B正確;
C、疏通河道、加強水質(zhì)監(jiān)測有利于河水治理,故C正確;
D、合理使用化肥農(nóng)藥,防止水體污染有利于河水治理,故D正確。故選ABCD。
(4)硅元素相關(guān)信息如圖所示,據(jù)圖可得到如下信息:
A、硅元素是非金屬元素,正確;
B、硅元素的元素符號為Si,正確;
C、硅元素在地殼里的含量排第二位,不同從圖中得到,錯誤;
D、硅的相對原子質(zhì)量為28.09,單位錯誤。
故選AB。
(5)①鎂的最外層電子數(shù)是2,反應(yīng)Ⅰ所用的鎂在化學(xué)反應(yīng)中易失電子(填“得”或“失”),鎂和SiO2生成氧化鎂和硅,發(fā)生的不是化合反應(yīng),填“否”;反應(yīng)Ⅱ要在無氧氣的環(huán)境中進行,是為了防止氫氣高溫時發(fā)生爆炸;
②操作Ⅰ是分離難溶固體和液體,操作的名稱是過濾,進行該操作時液面應(yīng)低于濾紙邊緣,進行該操作需要用到玻璃棒,其作用是引流;
③上述已知生產(chǎn)流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是HCl。
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【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是
A.電解水時生成兩種氣體的質(zhì)量
B.給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)與時間的關(guān)系
C.用等質(zhì)量的等質(zhì)量分數(shù)過氧化氫溶液制取氧氣
D.向等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)足量的稀硫酸中加入等質(zhì)量的鐵和鋅
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【題目】小紅對暗紫色的消毒粉A進行實驗,實驗過程如下圖:
請根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,E_____;
(2)B的一種用途為_____;
(3)寫出C與G混合生成B的化學(xué)方程式_____。
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【題目】實驗室可以用高錳酸鉀制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣___________?
(2)鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么___________?
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,有如下操作步驟:
①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈:正確的排序為:___________
(4)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字或者符號表達式___________,并在下圖將發(fā)生裝置補充完整___________。
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【題目】將少量的黑色固體A加入到一定量的無色液體B中,混合后能得到另一種無色液體C和無色氣體D,紅熱的E在D中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體F。
(1)A物質(zhì)的名稱為____,A物質(zhì)在此反應(yīng)中起____作用;
(2)B物質(zhì)為____;
(3)E+D→F的化學(xué)反應(yīng)方程式為____;
(4)一定量的A和B混合后,發(fā)生反應(yīng)生成C和D,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____。
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【題目】化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。
⑴貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水 ;
⑵芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖)約1s后取出可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高;
⑶婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的是( )
A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
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【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是
A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g
B. 葉酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)大于氧元素的質(zhì)量分數(shù)
C. 葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6
D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成
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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:
(1)P點的含義是______________________________。
(2)t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?______________________(填寫“能”或“不能”)。
(3) t2℃時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由小到大的順序排列是_____________________(填寫物質(zhì)序號)。
(4)將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是______(填寫選項序號)。
A c>a=b B a=b>c C a>b>c D b>a>c
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【題目】A、B、C、D、E是同學(xué)們已學(xué)過的常見物質(zhì)。在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C、E常溫下為無色氣體,D為大理石的主要成分,它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題:
(1)B、E的化學(xué)式分別是B_________;E_________;
(2)圖中轉(zhuǎn)化屬于化合反應(yīng)的是______(填反應(yīng)編號);反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________。
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