根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),完成下列填空:
(1)空氣中最多的物質(zhì)是
 
   
(2)地殼中含量最多的金屬元素是
 

(3)人體中最多的物質(zhì)是
 
   
(4)天然存在最硬的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),地殼中元素的分布與含量,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專(zhuān)題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,空氣與水,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)根據(jù)空氣的成分及含量分析.
(2)根據(jù)地殼中元素含量分析.
(3)根據(jù)人體中物質(zhì)含量分析.
(4)天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石.
解答:解:(1)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)猓?br />(2)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素.
(3)人體中含量最多的物質(zhì)是水.
(4)天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石.
故答案為:(1)氮?dú)猓?)鋁元素(3)水(4)金剛石
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶硫酸銅和稀硫酸的混合溶液,為測(cè)定溶液中硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),小強(qiáng)同學(xué)取用80g樣品,并緩緩向樣品中滴加10%的氫氧化鈉溶液至過(guò)量.測(cè)得所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量與生成的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)反應(yīng)結(jié)束時(shí),共消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g,其中與稀硫酸反應(yīng)所消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g.
(2)請(qǐng)列示算原混合溶液中所含硫酸銅的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)茶杯中的濾網(wǎng)可使茶葉與茶水分離,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的
 
操作.
(2)“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”說(shuō)明
 

(3)野炊結(jié)束時(shí),為防止引起火災(zāi),將燃燒的余燼用沙土覆蓋,這是利用了滅火原理中的
 

(4)喝了汽水會(huì)打嗝,這說(shuō)明氣體的溶解度與
 
有關(guān)(填“溫度”或“壓強(qiáng)”).
(5)食品包裝袋中常用生石灰(主要成分是CaO)作干燥劑,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì),曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學(xué)們的好奇.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 
,說(shuō)明此樣品為
 
(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
 
鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中 無(wú)明顯現(xiàn)象 鈀的活動(dòng)性比鉑
 
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="auvctas" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)X溶液中所含有的溶質(zhì)為
 
,固體A的化學(xué)式為
 
,F(xiàn)溶液顯淺綠色,其中所含有的溶質(zhì)是
 

(2)寫(xiě)反應(yīng)③中生成無(wú)色氣體的化學(xué)方程式
 
,
(3)指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的試驗(yàn).
(1)圖中實(shí)驗(yàn)可證明氧氣具有
 
的化學(xué)性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)中,A、B兩集氣瓶底部都放了少量水,目的分別是:
A瓶
 
,B瓶
 

(3)若將A圖中燃燒的硫的火焰熄滅,你的方法是
 

(4)某學(xué)生若將帶火星的木條放入氮氧混合氣(氧氣氮?dú)怏w積比1:2)中,你認(rèn)為木條能否復(fù)燃,說(shuō)出你的理由
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某微粒結(jié)構(gòu)示意圖如圖,試回答:
(1)x表示
 
,y決定了微粒的
 

(2)當(dāng)x-y=10時(shí),該微粒為
 

(3)y=8時(shí),該微粒帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,則x值為
 

(4)當(dāng)y=1與y=7的兩種原子化合時(shí),形成的化合物屬于
 
化合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用分子的有關(guān)性質(zhì)回答下列問(wèn)題:
(1)一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子,
 

(2)濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干,
 

(3)可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中,
 

(4)液氧和氧氣都可以助燃,
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志,有機(jī)合成材料的出現(xiàn)更是材料發(fā)展史上的一次重大突破.下面有關(guān)材料的說(shuō)法正確的是( 。
A、合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料
B、滌綸和羊毛都屬于天然纖維
C、合成材料的大量使用給人類(lèi)帶來(lái)了嚴(yán)重污染,所以要禁止生產(chǎn)和使用
D、開(kāi)發(fā)使用可降解塑料能有效解決“白色污染”問(wèn)題

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