【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿,可防止凍傷樹木,并防止害蟲生卵
B.熟石灰可用來(lái)改良?jí)A性土壤
C.磷肥可以促進(jìn)作物生長(zhǎng),還可增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力
D.服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料的開發(fā)和利用為人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn),簡(jiǎn)述保護(hù)金屬資源的有效途徑。(至少寫三點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請(qǐng)根據(jù)如圖回答以下問(wèn)題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 .
(2)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母).
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末見木條復(fù)燃.其原因可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置模擬煉鐵化學(xué)原理,他的操作及觀察到現(xiàn)象正確的是( )
A.反應(yīng)前先加熱再通入一氧化碳
B.將反應(yīng)后的氣體通入氫氧化鈉溶液目的是證明有二氧化碳生成
C.黑色赤鐵礦粉末逐漸變?yōu)榧t色
D.用酒精燈點(diǎn)燃尾氣,防止一氧化碳污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,計(jì)算:
(1)蔗糖中含有 種元素,
(2)一個(gè)蔗糖分子中含有 個(gè)原子.
(3)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 .
(4)蔗糖的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(5)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 .
(6)蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(7)57克蔗糖中含碳元素的質(zhì)量為 .
(8) 克蔗糖中含有32克氧元素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小孩食欲不振,生長(zhǎng)遲緩,發(fā)育不良。該小孩可能缺少的元素是( )
A.Fe B.I C.Ca D.Zn
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是從元素周期表中截取的四種元素的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是 ;④元素的元素符號(hào)是 ;
(2)③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖它屬于 (填“金屬元素”或“非金屬元素”或“稀有氣體元素”),該微粒的符號(hào)為 ;
(3)由②與④形成化合物的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是( )
A.石蠟熔化 B.酒精揮發(fā) C.木條燃燒 D.水結(jié)成冰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 | ①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 |
C.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)生活的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,分子變小 | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 |
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