【題目】蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,計算:
(1)蔗糖中含有 種元素,
(2)一個蔗糖分子中含有 個原子.
(3)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 .
(4)蔗糖的相對分子質(zhì)量為 .
(5)蔗糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 .
(6)蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
(7)57克蔗糖中含碳元素的質(zhì)量為 .
(8) 克蔗糖中含有32克氧元素.
【答案】(1)三;(2)45;(3)12:22:11;(4)342;
(5)72:11:88;(6)6.4%;(7)24g;(8)62.2.
【解析】(1)根據(jù)蔗糖的化學(xué)式C12H22O11,可知它是由碳、氫、氧三種元素組成的,
(2)根據(jù)蔗糖的化學(xué)式C12H22O11,可知1個蔗糖分子中含有12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子,共45個原子,故答案為:
(3)根據(jù)蔗糖的化學(xué)式C12H22O11,可知蔗糖中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為:12:22:11,故答案為:12:22:11;
(4)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,蔗糖的相對分子質(zhì)量為:12×12+1×22+16×11=342;故答案為:342;
(5)蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=(12×12):(1×22):(16×11)=72:11:88;故答案為:72:11:88;
(6)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可知,蔗糖中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:≈6.4%;故答案為:6.4%;
(7)57g蔗糖中含碳元素的質(zhì)量為:57g×=24g;故答案為:24g;
(8)含有32g氧元素,需要蔗糖的質(zhì)量為:32g÷≈62.2g;故答案為:62.2.
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實驗:
將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來的鋅片放入杯中,該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ,當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后,此時小球所處位置與原來相比 (“不變”、“上浮”或“下沉”).其依據(jù)是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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【題目】在實驗室利用如圖所示裝置制取氣體,請回答有關(guān)問題.
(1)用該裝置制取二氧化碳,所用的藥品是 驗滿的方法是 ;由此實驗過程可知二氧化碳的性質(zhì)是(寫一條) .
(2)用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 實驗結(jié)束后從反應(yīng)剩余物中分離出固體的方法是 、烘干;
(3)CuSO4溶液能促進(jìn)過氧化氫分解,為證明是CuSO4溶液中的Cu2+對過氧化氫的分解起催化作用,應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中正確的是
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,同時生成了二氧化硫氣體
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,產(chǎn)生黑色固體
C.氯化銨與氫氧化鈣混合研磨,產(chǎn)生使?jié)駶櫵{(lán)色石蕊試紙變紅的氣體
D.銅絲伸入盛有硝酸銀的溶液中,銅絲表面出現(xiàn)氣泡,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中錯誤的是( )
A.在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿,可防止凍傷樹木,并防止害蟲生卵
B.熟石灰可用來改良堿性土壤
C.磷肥可以促進(jìn)作物生長,還可增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力
D.服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥
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【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向鋅和碳酸鈣的混合固體中加入足量的稀鹽酸,共得到2.4g混合氣體.將氣體通過足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀,求:
(1)混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)混合固體中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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