【題目】某自來水廠源水處理成自來水的流程如下:
①加入活性碳的作用是_________,在鄉(xiāng)村沒有活性炭,常加入_______來凈水。
②區(qū)別硬水和軟水可以加入___________。
③實驗室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是_______。
④若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請寫出在源水處理流程中加入CaO時發(fā)生反應的有關(guān)化學方程式:a、_______________b、________________。
【答案】吸附雜質(zhì) 明礬 等量肥皂水 蒸餾 CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+ CaCl2
【解析】
活性炭具有吸附性,用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與氯化鎂反應生成氯化鈣和氫氧化鎂。
①活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,故加入活性碳的作用是吸附雜質(zhì),明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,在鄉(xiāng)村沒有活性炭,故常加入明礬來凈水。
②區(qū)別硬水和軟水可以加入等量肥皂水,振蕩,產(chǎn)生泡沫少的是硬水,產(chǎn)生泡沫多的是軟水。
③靜置、吸附、過濾只是除去水中溶性固體或有毒有味物質(zhì),并不改變水中鈣鎂離子的量;蒸餾得到的水是純水,不含有鈣、鎂離子的化合物,故實驗室中,靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是蒸餾。
④若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,在源水處理流程中加入CaO時發(fā)生反應是氧化鈣和水生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和氯化鎂反應生成氫氧化鎂和氯化鈣,反應的化學方程式a為CaO+H2O=Ca(OH)2、b是Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+ CaCl2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)化學是以實驗為基礎的自然科學,下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:
據(jù)此回答:
(1)實驗室若用A裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式 。
(2)實驗室通常用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2,所需要的裝置組合是(填裝置序號);
也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應的化學方程式為 。
(3)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的
是 。
(4)實驗室若檢驗CO2應選擇裝置 ,其反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化碳是人類生存不可缺少的物質(zhì)。早在公元三世紀,我國西晉時期的張華在其所著的《博物志》中就有“燒白石作白灰既訖……”的記載,其中“白石”即石灰石,同時生成CO2。隨著人類社會的發(fā)展,化石燃料的消耗量急劇增加,釋放的CO2越來越多…….當大氣中CO2等氣體的含量升高時,會增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發(fā),從而導致溫室效應增強,全球氣候變暖?茖W家一直致力于將CO2分離回收、循環(huán)利用和再生轉(zhuǎn)化成資源,化學吸收法是利用吸收劑與CO2發(fā)生化學反應來吸收分離CO2的方法,常見的吸收劑有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鉀溶液以及各類胺溶液等。CO2和H2在催化劑的作用下會發(fā)生生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反應,實現(xiàn)再生轉(zhuǎn)化,我國科學家在催化劑研究方面取得重大突破,分別合成出了ZnGa2O4介孔光催化材料和單晶納米帶,并將其用于CO2的光還原,成功地實現(xiàn)了將CO2轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料。
請回答:
(1)《博物志》中所記載“白灰”的主要成分的化學式為______;
(2)溫室效應加劇對環(huán)境的影響有______(寫一條即可);
(3)ZnGa2O4中Ga元素的化合價為______;
(4)用碳酸鉀溶液吸收CO2時,產(chǎn)物是KHCO3,該反應的化學方程式為______;
(5)一定條件下,CO2和H2反應生成CH4和H2O.請在以下框圖中將該反應的微觀粒子補充完整。____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某市售某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖1所示。小張同學取5mL該濃鹽酸加入錐形瓶中,加水稀釋后,再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖2所示。
(1)小張同學所取的5mL濃鹽酸的質(zhì)量為_____克。
(2)通過計算,判斷該濃鹽酸中HCl的質(zhì)量分數(shù)是否與試劑瓶標簽上的數(shù)據(jù)相符_____(需要計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某同學設計如下實驗,其中不能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的實驗是( )
A.B.C.D.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是日常生活中常用的一種殺菌劑,又稱為“PP粉”。它是一種紫黑色固體,取少量固體放入研缽內(nèi)研磨,做如下圖實驗。
試根據(jù)上述實驗過程填空。
(1)步驟②將少許高錳酸鉀粉末溶于水后得到______色溶液,其中振蕩的作用是__________。
(2)上述實驗中,步驟______(選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的;步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色,溶液中溶質(zhì)微粒________(選填“是”或“不是”)變得更小了。
(3)將步驟②所得溶液的一部分倒入U型管內(nèi),再加適量水,接入如圖所示的電路閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)燈炮發(fā)光,這是由于高錳酸鉀溶于水時生成了__________的緣故。過一段時間后,在與電源相連的兩電極區(qū)域溶液的顏色深淺出現(xiàn)差異,這又說明高錳酸鉀溶液的顏色是由___________(填微粒的符合)決定的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生產(chǎn)、生活及社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),請回答下列問題。
(1)用化學用語填空:
①磷元素_____ ; ②鋁離子_____。
(2)腸粉是廣東著名的傳統(tǒng)特色小吃之一。腸粉的制作材料主要有米漿、豬肉、 雞蛋等物質(zhì)。米漿是由大米制成的,其中富含的營養(yǎng)素是_____ 。
(3)在種植水稻的過程中離不開化肥,NH4NO3 是農(nóng)業(yè)上常用的_____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥,但不能與堿性物質(zhì)混合使用,原因是_____。
(4)目前人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括_____、 石油和天然氣;剂系娜紵龝a(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、細顆粒物等污染物, 人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”可將尾氣中的某些有害氣體轉(zhuǎn)化成無害 氣體,發(fā)生反應的微觀示意圖如下:
以下能表示丁物質(zhì)粒子示意圖的是_____(填字母序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應,甲、乙、丙三位同學設計了如圖所示的三種實驗裝置,請回答下列問題。
(1) CO2與NaOH反應的化學方程式為______________。
(2)選擇任意一種實驗裝置,簡述預計出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因。你選擇的實驗裝置是_______,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________,解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:__________。
(3)請設計實驗來檢驗乙裝置瓶內(nèi)滴加氫氧化鈉溶液后瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分_______。
(4)碳酸鈉俗稱純堿。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明同學稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示(雜質(zhì)不參與反應),試計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)___________。(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國華東理工大學研制并推廣新型玉米塑料薄膜,“玉米塑料”是用玉米經(jīng)生物發(fā)酵生產(chǎn)的乳酸為原料,通過直接縮聚技術(shù)或開環(huán)聚合技術(shù)制備而成的一種低成本、可自然降解的聚乳酸生物材料。則回答:
(1)有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的,下列有關(guān)乳酸的說法中正確的是(_________)
A 乳酸中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量比為3:6:3
B 乳酸與甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分數(shù)相同
C 1個乳酸分子中含有3個H2O分子
D 乳酸的相對分子質(zhì)量為90g
(2)可降解型玉米塑料是人們稱作繼金屬材料、非金屬材料和高分子材料之后的第四類化學新材料。既解決了傳統(tǒng)從石油中煉化出的塑料帶來的_______問題,又節(jié)省了不可再生的石油資源。這種“玉米塑料”屬于___________(“金屬”、“生物”或“天然”)材料。
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