用數(shù)字和符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氫原子
 
(2)兩個(gè)氫分子
 
(3)正二價(jià)的鋅元素
 
(4)兩個(gè)鋅離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
(4)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)氫原子表示為:2H.
(2)由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氫分子可表示為:2H2
(3)由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故正二價(jià)的鋅元素可表示為:
+2
Zn

(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鋅離子可表示為:2Zn2+
故答案為:(1)2H;(2)2H2;(3)
+2
Zn
;(4)2Zn2+
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書(shū)寫(xiě)和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò),感覺(jué)又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀(guān)察到溶液顏色變成
 
色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 

【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如下裝置(鐵架臺(tái)已略去),觀(guān)察現(xiàn)象.

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是
 

A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
(只寫(xiě)一種).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下,正確完成如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( 。
A、紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾
B、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含
1
5
體積的氧氣
C、停止加熱后立即可讀出注射器內(nèi)氣體體積約為24mL
D、實(shí)驗(yàn)取用銅絲的多少會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于氧氣有以下描述
①氧氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體,密度比空氣大  ②氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃     ③點(diǎn)燃鐵絲,在氧氣中燃燒   ④火星四射、生成黑色固體     ⑤生成了四氧化三鐵       ⑥氧氣可用于醫(yī)療、煉鋼
請(qǐng)選擇適當(dāng)序號(hào)填空:上述敘述中
 
是物理性質(zhì);
 
是化學(xué)性質(zhì);
 
是化學(xué)變化;
 
是現(xiàn)象;
 
是結(jié)論;
 
是用途.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年11月,某快遞公司違反國(guó)家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄露,導(dǎo)致多人傷亡,被稱(chēng)為“奪命快遞”.“奪命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯(C3H5FO2)相對(duì)分子質(zhì)量是
 
;
(2)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是
 
;
(3)有人說(shuō)這“都是化學(xué)惹得禍”,你如何評(píng)價(jià)?
 

(4)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會(huì)急性中毒.如果檢測(cè)到被氟乙酸甲酯污染的某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來(lái)自氟乙酸甲酯),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明接觸該污染物品的成年人會(huì)不會(huì)急性中毒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列元素的名稱(chēng)或元素符號(hào).
K
 
 Mg
 
 H
 
 C
 
 I
 
 O
 

 
 硫
 
  鐵
 
 鋅
 
 鋁
 
 金
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核等粒子中:
(1)能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是
 
;(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有
 
;
(3)顯中性的粒子有
 
;(4)帶正電的粒子有
 

(5)帶負(fù)電的粒子有
 
;(6)在同一原子里數(shù)目相等的是
 

(7)參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)一定發(fā)生變化的粒子有
 
;(8)質(zhì)量最小的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)選用的鐵絲應(yīng)用砂紙進(jìn)行處理,這個(gè)變化是
 
變化.
(2)鐵絲繞成螺旋狀的原因是
 
; 鐵絲前端系一根火柴的原因是
 
;集氣瓶底預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 

(4)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
該反應(yīng)既是
 
反應(yīng),又是
 
反應(yīng).
(5)若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)
 
進(jìn)行,其原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案