4.物質(zhì)資源是人類賴于生存的基礎(chǔ).
(1)水是地球上極其重要的資源之一.除去水中難溶性固體雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾;可用活性炭除去水中異味與色素,是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫;生活中能降低水的硬度的方法是煮沸?br />(2)美國(guó)航天局航天器曾實(shí)施了兩次撞月,撞月激起的塵埃中含有大量以冰的形式存在的水以及銀、水銀、一氧化碳、二氧化碳、氨(NH3)等物質(zhì),其中屬于金屬單質(zhì)的有兩種(填數(shù)字,下同),
屬于氧化物的有三種.寫出在月球上利用光和催化劑分解水獲得氧氣的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑..
(3)鉻及其化合物在生產(chǎn)生活中有很多的應(yīng)用.
①有的鐵制品如水龍頭鍍鉻:一可以耐磨,這是利用鉻的硬度大,硬度屬于物理性質(zhì)(填物理或
化學(xué));二可以耐銹蝕,則鐵制品鍍鉻、表面刷漆都能防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣.
②酒精檢測(cè)儀中使用了CrO3,CrO3中Cr的化合價(jià)為+6,其檢測(cè)原理為:
C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2
③某同學(xué)把表面用砂紙打磨過(guò)的鉻片放入稀鹽酸中,觀察到鉻片表面有氣泡緩慢產(chǎn)生,該反應(yīng)的化
學(xué)方程式為:2Cr+6HCl═2CrCl3+3H2↑(注:常溫下反應(yīng),鉻顯+3價(jià)).由此可判斷:Cr能(填“能”或“不能”)跟硝酸銀溶液反應(yīng).
(4)根據(jù)如表數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題.
物質(zhì)廁所清潔劑食鹽水洗滌劑爐具清潔劑
pH137912
①上述五種物質(zhì)中,呈中性的是食鹽水.
②皮蛋是我們常見(jiàn)到的一種食品,皮蛋顯堿性略帶澀味,吃皮蛋時(shí)最好蘸醋;生活中吃皮蛋主要是補(bǔ)充蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);
③生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污,這種現(xiàn)象屬于乳化(填“溶解”或“乳化”)作用.
④廁所清潔劑和醋相比較,酸性較弱的是醋;廁所清潔劑與爐具清潔劑不能(填“能”或“不能”)混合使用.

分析 (1)根據(jù)降低硬水的方法、過(guò)濾操作、活性炭的吸附作用和凈水方法相關(guān)知識(shí)分析解答.
(2)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,進(jìn)行解答;
根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,進(jìn)行解答;
從月球獲得氧氣的方法如:冰的形式存在的水,水在電解或光、催化劑條件下分解生成氧氣;
(3)硬度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);防銹就是破壞鐵生銹的條件;根據(jù)化合價(jià)規(guī)則可以求出化合物中元素的化合價(jià),根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學(xué)式;根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可.
(4)酸性溶液的pH小于7,堿性溶液的pH大于7,中性溶液的pH等于7,據(jù)此解答.

解答 解:(1)過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去.所以,過(guò)濾通常用于除去水中難溶性雜質(zhì);活性炭具有吸附性,能吸附顏色和異味;當(dāng)硬水被加熱后,可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀,使鈣鎂離子從水中沉淀下來(lái),降低水的硬度;
故填:過(guò)濾;吸附性;煮沸.
(2)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“金”字旁,可知塵埃所含物質(zhì)中,屬于金屬單質(zhì)的有:銀、水銀 2種;
根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,可判斷屬于氧化物的有:水,一氧化碳、二氧化碳,三種;
從月球獲得氧氣的方法如:冰的形式存在的水,水在電解或光、催化劑條件下分解生成氧氣;反應(yīng)的方程式是2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑.
故填:兩;三;2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑;
(3)①硬度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);鐵制品鍍鉻、表面刷漆都能防止銹蝕是因?yàn)槭硅F與氧氣隔絕;
故填:物理;隔絕氧氣;
②在中,氧元素的化合價(jià)為-2.設(shè)鉻元素的化合價(jià)為x,則有x+(-2)×3=0,x=+6;C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2Cr2(SO43+2X↑+9H2O,反應(yīng)前含有2個(gè)C原子,18個(gè)H原子,37個(gè)O原子,6個(gè)S原子,4個(gè)Cr原子,反應(yīng)后含有18個(gè)H原子,33個(gè)O原子,6個(gè)S原子,4個(gè)Cr原子,故2X中含有2個(gè)C原子,4個(gè)O原子,故X中含有1個(gè)C原子和2個(gè)O原子,是二氧化碳;
故填:+6;CO2
③鉻能與鹽酸反應(yīng)生成三氯化鉻和氫氣,說(shuō)明鉻在氫的前面,故金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銀,能與硝酸銀溶液反應(yīng);
故填:2Cr+6HCl═2CrCl3+3H2↑;能.
(4)上述五種物質(zhì)中,呈中性的是食鹽水.
②皮蛋是我們常見(jiàn)到的一種食品,皮蛋顯堿性略帶澀味,吃皮蛋時(shí)最好蘸醋,皮蛋可補(bǔ)充蛋白質(zhì).
③生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污,這種現(xiàn)象屬于乳化作用.
④廁所清潔劑和醋相比較,酸性較弱的是醋;潔廁精呈酸性,漂白液呈堿性,二者相混合,會(huì)發(fā)生反應(yīng)而降低效果,廁所清潔劑與爐具清潔劑不能混合使用;
故答案為:①食鹽水;②醋;③乳化;④醋;不能.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

(1)寫出儀器的名稱:E試管、F錐形瓶.
(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花.
(3)裝置A、B中分別反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可從“C至H”中選擇儀器CEH(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和D組合.
(4)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)人端為b(填“a”或“b”).
(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是塑料瓶變癟,應(yīng)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入與同樣多的水,振蕩.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知所含元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),其中被還原的元素化合價(jià)降低,被氧化的元素化合價(jià)升高.海洋中有豐富的資源,如圖所示利用海水可獲得許多化工產(chǎn)品.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),加入的試劑順序?yàn)椋篘aOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,過(guò)濾后加鹽酸
B.第②步中加入的試劑為CaCl2溶液
C.第③步中發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D.在第④步中溴元素被還氧化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.為區(qū)別氫氧化鈉和碳酸鈉兩種無(wú)色溶液,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案1:分別取少許兩種溶液,各滴入幾滴酚酞試液,根據(jù)是否變紅色判斷各是哪種溶液.
方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量稀鹽酸,根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生判斷各是哪種溶液.
請(qǐng)回答:
①該同學(xué)設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中方案2是正確的;另一個(gè)方案不正確的原因是碳酸鈉溶液也顯堿性.
②請(qǐng)你用不同物質(zhì)類別再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),區(qū)別上述兩種溶液:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取兩只試管各取少量待測(cè)液,分別滴加稀鹽酸一支試管中有氣泡生成
另一支試管中無(wú)現(xiàn)象
 無(wú)色溶液是碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)在制取過(guò)程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:
①裝置漏氣,②藥品不足(寫出其中2條).
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→c→d→a→b→F.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,發(fā)生裝置與制二氧化碳可以相同,此方法的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集這兩種氣體可用同種方法是向上排空氣法.若用如圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.

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9.下列物質(zhì)與其用途完全符合的有( 。l
①Na2CO3-制玻璃;②SiO2-太陽(yáng)能電池;③AgI-人工降雨;④NaCl-制純堿;
⑤Al2O3-焊接鋼軌;⑥NaClO-消毒劑⑦Fe2O3-紅色油漆或涂料⑧MgO-耐火材料.
A.4B.5C.6D.7

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16.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),所得溶
液質(zhì)量為75g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)50g稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為4.9g.
(2)所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

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13.下表列出的是NaCl、KN03兩種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度.回答下列問(wèn)題:
溫度/℃020406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.539.8
KNO313.331.663.9110169246
(1)60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50gNaCl和KN03的燒杯中,各加100g水,充分溶解后,形成飽和溶液的是氯化鈉.
(2)如果欲將KN03的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采取的措施是降低溫度(寫出一種措施即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)符號(hào)只具有微觀含義的是( 。
A.O2B.2HC.FeD.H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案