【題目】某同學(xué)用右側(cè)裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問題．

（1）用該裝置除去O2中混有的少量CO2氣體：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是______，當(dāng)觀察到A中______、B中______時(shí)，說明CO2已除盡．

（2）用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)：提供的藥品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊試紙．A、B中應(yīng)依次盛放______、______（填藥品序號(hào)），證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是______，有關(guān)化學(xué)方程式為______．

【答案】檢驗(yàn)CO2是否已除盡 澄清石灰水變渾濁 無明顯現(xiàn)象 ② ① A中干燥的紫色石蕊試紙無變化；B中紫色石蕊溶液變成紅色 CO2 +H2O=H2CO3

【解析】

氧氣的化學(xué)性質(zhì)是氧化性和助燃性；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有：既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；能與水反應(yīng)生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁．要除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w，可以用堿液吸收，二氧化碳可以用石灰水檢驗(yàn)．

（1）二氧化碳可以用堿液吸收，用石灰水檢驗(yàn)，A、B中都盛放足量的澄清石灰水，A是吸收二氧化碳，B是檢驗(yàn)CO2是否已除盡；故答案為：檢驗(yàn)CO2是否已除盡；澄清石灰水變渾濁；無明顯現(xiàn)象；

（2）要驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)，A中應(yīng)放干燥的紫色石蕊試紙，無變化；B中放紫色石蕊溶液，紫色變紅色；二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸．故答案為：②①；A中干燥的紫色石蕊試紙無變化；B中紫色石蕊溶液變成紅色；CO2 +H2O=H2CO3．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】抗癌新藥“西達(dá)本胺”的化學(xué)式為C22H19FN4O2，下列有關(guān)說法正確的是

A. 一個(gè)“西達(dá)本胺”分子中含有一個(gè)氧分子

B. “西達(dá)本胺”由C、H、F、N、O五種原子構(gòu)成

C. “西達(dá)本胺”中氫元素、氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D. “西達(dá)本胺”中C、H、F、N、O元素的質(zhì)量比為22：19：1：4：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表是甲、乙、丙三種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在不同溫度時(shí)的溶解度，根據(jù)表格信息答題。

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度

g/100g水

甲

13.3

31.6

63.9

110

乙

35.7

36.0

36.6

37.3

丙

0.18

0.16

0.14

0.12

(1)0℃時(shí)，三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____。

(2)甲、乙溶解度相等時(shí)的溫度范圍是_____。

(3)甲固體中混有少量乙，提純甲的操作是：加水溶解→_____→_____→過濾、洗滌、烘干。

(4)將60℃的甲、乙、丙飽和溶液分別降溫到0℃，下列說法正確的是_____。

a．析出晶體質(zhì)量：甲＞乙＞丙

b．0℃溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：乙＞甲＞丙

c．0℃時(shí)，甲、乙、丙溶液仍為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有氯酸鉀、高錳酸鉀、二氧化錳等藥品。

（1）如用一種純凈物制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）如用另一種給固體加熱的方法制取氧氣寫出反應(yīng)方程式_____。

（3）若用如圖裝置制取氧氣，請(qǐng)將裝置圖補(bǔ)充完整。_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于水通電分解2H2O2H2↑+O2↑，從這化學(xué)方程式中獲得的信息錯(cuò)誤的是（　　）

A. 反應(yīng)前后元素種類不變B. 該反應(yīng)的生成物都是單質(zhì)

C. 該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)相等D. 該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是通電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示a—h是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中b，d是單質(zhì)， f、g、h含有同種金屬元素。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互能反應(yīng)。圖中部分反應(yīng)物、生成物已略去。以下說法正確的是

A. a可能是過氧化氫

B. a—h中只有一種氧化物

C. b→d，d→e的化學(xué)反應(yīng)類型可能相同

D. 圖中涉及到的化學(xué)反應(yīng)只有一個(gè)是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵，遇明火就有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。下面是模擬粉塵爆炸的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

如上圖，在小塑料筒里放入干燥面粉，點(diǎn)燃蠟燭，用塑料蓋蓋住金屬筒，迅速鼓入大量空氣，不久，便會(huì)聽到“砰”的一聲，爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。試問：

(1)在上述實(shí)驗(yàn)中，鼓入空氣的作用是____________________。

(2)下列情況下，不會(huì)發(fā)生爆炸的是 (填序號(hào)) _____________。

①金屬筒不加蓋時(shí) ②蠟燭沒有點(diǎn)燃時(shí) ③塑料筒中裝的是煤粉時(shí)

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生，應(yīng)采取的安全措施有____________ (寫出一種即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是

A. 生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22

B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變

D. 生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的判斷正確的是　　

A. 能加快反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑

B. 在某可燃物的火焰上罩一個(gè)干而冷燒杯，內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，可燃物一定是

C. 燃著木條伸入某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體不一定是二氧化碳

D. 反應(yīng)物相同，生成物一定相同

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