碘酸碘化學式為I(IO3)3,下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是

A. I(IO3)3中總共有12個原子

B. I(IO3)3的相對分子質(zhì)量為127×3+127×3+16×9

C. I(IO3)3和I2O4比較,I元素的質(zhì)量分數(shù)前者更大

D. I(IO3)3中I元素的質(zhì)量分數(shù)為

D 【解析】A.一個 I(IO3)3分子中總共有13個原子,錯誤;B. I(IO3)3的相對分子質(zhì)量為:127+127×3+16×9,錯誤;C. I(IO3)3可視作I4O9,和I2O4比較,I元素的質(zhì)量分數(shù)后者更大,錯誤;D. I(IO3)3中I元素的質(zhì)量分數(shù)為,正確。故選D。
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:江蘇省江陰市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:null

小亮同學對所學部分化學知識歸納如下,其中都正確的一組是

A

合金,陶瓷,橡膠屬于合成材料 煤,石油,液化氣屬于化石燃料

B

應(yīng)禁止食用使人發(fā)胖的油脂,

胃酸過多的人可多喝檸檬汁

C

電動自行車充電是電能轉(zhuǎn)化為化學能,電動車噴漆可以防止鋼鐵的

D

用汽油洗滌油污是乳化作用,用氮氣做糧食瓜果的保護氣

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、有的橡膠屬于天然材料,液化氣不屬于化石燃料,錯誤;B、油脂是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì),不能禁止食用使人發(fā)胖的油脂;檸檬汁顯酸性,胃酸過多的人應(yīng)該少喝或不喝檸檬汁,錯誤;C、電動自行車充電時電能轉(zhuǎn)化為化學能;電動車噴漆能夠使鐵與水和氧氣隔絕,可以防止鋼鐵的銹蝕,正確;D、用汽油洗滌油污不是乳化作用,因為汽油能夠溶解油污,即能夠形成溶液;氮氣的化學性質(zhì)不活潑、無毒,可以做糧食瓜果的保護...

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科目:初中化學 來源:重慶市江津區(qū)2018屆九年級下學期六校聯(lián)考化學試卷 題型:單選題

在影視作品中常?吹焦糯そ硨⒅藷岬蔫F器放到水中冷卻,這種工藝叫做“淬火”,此時發(fā)生的反應(yīng)如下:

3Fe + 4H2OFe3O4 + 4H2↑,下列關(guān)于該反應(yīng)中的物質(zhì)說法不正確的是(    )

A. Fe在該反應(yīng)中發(fā)生的是氧化反應(yīng) B. Fe是地殼中含量最高的金屬元素

C. Fe3O4屬于氧化物 D. 氫氣是最清潔的能源

B 【解析】A. Fe在該反應(yīng)中發(fā)生的是得氧的反應(yīng),是氧化反應(yīng),正確; B. 鋁是地殼中含量最高的金屬元素,錯誤;C. 由兩種元素組成,且其中一種是氧的化合物叫氧化物。Fe3O4屬于氧化物,正確; D. 氫氣燃燒生成物只有水,沒有污染物,是最清潔的能源,正確。故選B。

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科目:初中化學 來源:廣州市白云區(qū)2018屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:流程題

使用密度小、強度大的鎂合金能減輕汽車自重,從而減少汽油消耗和廢氣排放。制鎂的原料MgO可從海水中獲得;瘜W實驗室利用鎂與過量鹽酸反應(yīng)后的廢液,模擬從海水中獲取MgO的過程,流程如下:

(1)向上述廢液中,邊________邊分批加入生石灰,至沉淀完全為止。實驗室進行操作a所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________________。

(2)將濾渣加熱分解為40g金屬氧化物,計算實驗室廢液中MgCl2的質(zhì)量是________g。

(3)分析實驗數(shù)據(jù),可知步驟Ⅰ中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學方程式有:____________________;__________________。

(4)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4,實驗中會抽走容器中的空氣,作用一:促進反應(yīng);作用二:_______________________。

攪拌 漏斗 95 MgCl2 + Ca(OH)2== CaCl2+ Mg(OH)2↓ 2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O(或2HCl+CaO==CaCl2+2H2O) 防止鎂中混有氧化鎂雜質(zhì)(或防止鎂被重新氧化) 【解析】(1)攪拌能增大反應(yīng)物之間的接觸面積。通過過濾可使固體與液體分離,過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。(2)化學反應(yīng)前后各種...

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科目:初中化學 來源:廣州市白云區(qū)2018屆九年級中考一模化學試卷 題型:多選題

下圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 0℃時,在100g水中加入40g(NH4)2HPO4,攪拌,完全溶解,再增加1g該物質(zhì)不能溶解。結(jié)論:溶質(zhì)增加后溶解度降低

B. 30℃時,物質(zhì)溶解度關(guān)系為①>②>③>④

C. 若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì),可在較高溫度配成飽和溶液,再降溫結(jié)晶

D. 要將接近飽和的Ce2(SO4)3溶液變成飽和溶液,操作措施有:加溶質(zhì)或降溫

BC 【解析】A. 0℃時,(NH4)2HPO4的溶解度是40g,在100g水中加入40g(NH4)2HPO4,攪拌,完全溶解,溶液恰好飽和,再增加1g該物質(zhì)不能溶解。結(jié)論:飽和溶液中不能再溶解該物質(zhì),錯誤;B. 30℃時,物質(zhì)溶解度關(guān)系為①>②>③>④,正確;C. NH4H2PO4的溶解度受溫度影響較大,對于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì),采用降溫結(jié)晶法提純,正確;D. 要將接近飽和的Ce2(...

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科目:初中化學 來源:廣州市白云區(qū)2018屆九年級中考一;瘜W試卷 題型:單選題

硒Se,可以用作光敏材料、電解錳行業(yè)催化劑、動物體必需的營養(yǎng)元素和植物有益的營養(yǎng)元素等。其在周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列對于硒的說法的錯誤是

A. 硒離子符號是Se2-

B. 硒的相對原子質(zhì)量是79

C. 硒在反應(yīng)中易失電子

D. 硒的化學性質(zhì)與硫相似

C 【解析】A. 硒原子最外層有6個電子,易得到2個電子,帶2個單位的負電荷,所以離子符號是Se2-,正確;B. 硒的相對原子質(zhì)量是79,正確;C. 硒在反應(yīng)中易得到2個電子,達到最外層是8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),錯誤;D. 硒、硫兩種原子的最外層電子個數(shù)相同,因此它們的化學性質(zhì)相似,正確。故選C。

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科目:初中化學 來源:福建省廈門市2017屆九年級全市中考模擬化學試卷 題型:科學探究題

某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關(guān)實驗,請你參與他們進行的探究活動:

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ:全部是NaOH;

猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;

猜想Ⅲ:_________________________。

【實驗與探究】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后加入足量的稀鹽酸。

若實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。

則證明猜想___成立。

步驟二:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氫氧化鋇溶液。

若實驗過程中產(chǎn)生___________。

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________。

(1)設(shè)計如下實驗:

(2)為了進一步驗證猜想結(jié)果,小明同學提出了如下實驗方案:在完成步驟二的實驗后,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立。

小華同學立即對小明同學的方案提出了質(zhì)疑,通過查閱資料知道:氯化鋇溶液呈中性。因此氯化鋇溶液不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈_____性(填“酸”或“堿”),能使酚酞試液變紅。所以,他認為該實驗方案中應(yīng)改進的是______________。

(3)實驗小組的同學展開討論,又提出了一個定量實驗方案,通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。實驗如下:準確稱量m克固體樣品于試管中,加入蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克,若猜想Ⅱ成立,則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示,下同)_________;若猜想Ⅲ成立,則m與n的關(guān)系式又為________。

固體為氫氧化鈉和碳酸鈉 Ⅰ 白色沉淀 Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH 堿 將步驟二中的氫氧化鋇溶液改為加入過量的氯化鋇(或氯化鈣)溶液 n= n< 【解析】【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉若變質(zhì),其產(chǎn)物為碳酸鈉,若氫氧化鈉部分變質(zhì),則該固體為氫氧化鈉和碳酸鈉混合物;【實驗與探究】碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以若沒有明顯現(xiàn)象,則該固體中沒有碳酸鈉,即只有氫氧化鈉,即猜想Ⅰ成...

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科目:初中化學 來源:四川省綿陽市游仙區(qū)2018屆九年級下學期二診化學試卷 題型:綜合題

(1)某興趣小組準備通過鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣來測定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),裝置如下:

①小明同學用如圖1所示裝置進行實驗,你認為他應(yīng)該選擇的最簡易的裝置及其連接順序是:A→______→ D。

②小明若用圖2裝置收集氫氣,應(yīng)選擇集氣裝置____(填“A”或“B”),為保證測量結(jié)果的準確性,收集氣體的時機是_________。

a.導(dǎo)管口還沒有氣泡產(chǎn)生時

b.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時

c.導(dǎo)管口冒出氣泡很多時

③小張同學用如圖3所示裝置進行了實驗:

Ⅰ.下列能說明裝置氣密性良好的是_________。

A.連接儀器后,向水準管中注水,直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差。

B.向水準管內(nèi)注水,連接好左側(cè)裝置,抬高水準管,左右兩邊液面始終相平。

Ⅱ.反應(yīng)完畢后,每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小,直至體積不變。氣體體積逐漸減小的原因是_________________(排除儀器和實驗操作的影響因素)。

Ⅲ.若實驗中測得稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大,下列可能的原因是____________。

a.裝置漏氣 b.讀取數(shù)據(jù)時水準管的水面高于量氣管的水面

c.未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)

(2)在金屬活動性順序表中,排在前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,但小明在做金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時,卻出現(xiàn)了異,F(xiàn)象。

【進行實驗】取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20毫升硫酸銅溶液的小燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn),產(chǎn)生大量氣體,燒杯發(fā)燙,溶液中出現(xiàn)了藍色絮狀沉淀,一會兒部分沉淀漸漸變黑,將反應(yīng)后燒杯中的混合物進行過濾,得濾渣和無色濾液。

【提出問題】①生成的氣體是什么?

②濾渣的成分是什么?

③無色濾液中的溶質(zhì)是什么?

【查閱資料】①鈉能與水反應(yīng)生成一種堿,同時放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60~80℃變暗,溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物(化合價不變)和水。

【實驗探究一】 探究生成的氣體是什么?

小明將上述實驗藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,把氣體通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲。說明生成的氣體是___________。

【實驗探究二】 探究濾渣的成分是什么?

【猜想假設(shè)】濾渣中含有Cu(OH)2和_____________,還可能含有Cu。

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣,向其中加入足量的稀硫酸

____________________

濾渣中沒有Cu

【實驗結(jié)論】通過實驗,小明同學得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會先與水反應(yīng),生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。請寫出上述發(fā)生的兩個反應(yīng)的化學方程式______________ ,________________。

【實驗探究三】探究無色濾液的溶質(zhì)是什么?

【猜想假設(shè)】猜想① Na2SO4 , 猜想②________________。

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量無色濾液,向其中加入__________

無明顯變化

猜想①成立

【反思交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是(用化學方程式表示)_________。

C B a A 反應(yīng)放熱、氣體在冷卻過程中體積逐漸減小 c H2 CuO 固體全部溶解、溶液變成藍色 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ CuSO4+2NaOH = Cu(OH)2↓+Na2SO4 Na2SO4和NaOH 無色酚酞試液 Cu(OH)2CuO + H2O 【解析】①最簡易的裝置及其連接順序是:A→C→ D。用C收集氫氣,同時通過讀取壓入D中水的體積,測定收集到氫氣...

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科目:初中化學 來源:山東省泰安市岱岳區(qū)2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題

保護地球、防止環(huán)境污染是我們的重要職責,合理利用資源是保護地球的重要途徑,下列關(guān)于資源利用的說法中,錯誤的是

A. 減少煤炭資源的過度開采

B. 積極開發(fā)太陽能

C. 倡導(dǎo)“低碳生活”,綠色出行

D. 為方便出行,提倡多開私家車

D 【解析】A、化石燃料包括煤、石油和天然氣,屬于不可再生能源,且面臨著被耗盡的危險,應(yīng)合理開采,正確;B、太陽能是清潔能源,積極開發(fā)太陽能可以節(jié)約化石能源,減少空氣污染,正確;C、倡導(dǎo)“低碳生活”,綠色出行,可以節(jié)約能源,減少空氣污染,正確;D、提倡多開私家車出行,會浪費化石能源,加重空氣污染,錯誤。故選D。

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