11．根據(jù)一氧化碳和二氧化碳兩種物質(zhì)的化學(xué)式可知，它們的不同之處在于（　　）
A．碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量不同
B．碳元素化合價(jià)不同，碳元素的化合價(jià)分別為+2價(jià)和+4價(jià)
C．一氧化碳和二氧化碳兩種物質(zhì)中氧元素的化合價(jià)不相同
D．一氧化碳和二氧化碳中所含元素種類(lèi)不相同

分析 A．根據(jù)碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)分析；
B．根據(jù)化合物中碳元素化合價(jià)來(lái)分析；
C．根據(jù)化合物中氧元素的化合價(jià)來(lái)分析；
D．根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析．

解答 解：根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)式可進(jìn)行判斷：
A、碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12；不符合題意；
B、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，氧元素在化合物中顯-2價(jià)，設(shè)CO中碳元素的化合價(jià)為x，則x+（-2）=0，則x=+2；設(shè)CO2中，碳元素的化合價(jià)為y，則y+（-2）×2=0，則y=+4，可見(jiàn)碳元素化合價(jià)不同，符合題意；
C、氧元素在化合物中顯-2價(jià)，是相同的．不符合題意；
D、一氧化碳和二氧化碳中都含有碳元素和氧元素，故所含元素種類(lèi)相同．不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)式的宏觀和微觀的意義，對(duì)初學(xué)化學(xué)來(lái)說(shuō)比較難，要充分理解并加以運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．石墨用于制鉛筆芯B．稀有氣體用于霓虹燈
C．金剛石用于鉆機(jī)鉆頭D．氮?dú)庥糜谥葡跛岷突?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鉀B．金屬銅C．金剛石D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．兒童缺鈣會(huì)影響小兒骨骼、牙齒生長(zhǎng)發(fā)育，生長(zhǎng)遲緩．如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：
（1）該藥片主要為人體補(bǔ)充鈣元素和維生素D．
（2）主要成分碳酸鈣由三種元素組成，其中鈣、氧兩元素的質(zhì)量比為5：6（填最簡(jiǎn)比）．
（4）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是0.6g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．古希臘學(xué)者曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)學(xué)說(shuō)：復(fù)雜的物質(zhì)世界是由“水、木、火和空氣”四種基本成分組成的，也稱“四元素學(xué)說(shuō)”．十八世紀(jì)末，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了空氣中含有氧氣和氮?dú)饧巴姺纸馑墚a(chǎn)生氧氣和氫氣，該學(xué)說(shuō)被徹底否定．
（1）從現(xiàn)代物質(zhì)組成的理論看，在水、土、火和空氣中，屬于純凈物的是水．屬于混合物的是土和空氣，火（填“屬于”或“不屬于”）不屬于物質(zhì)．
（2）從化學(xué)變化的理論看，組成物質(zhì)世界的基本成分是元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．石墨導(dǎo)電B．金剛石切割大理石
C．石墨制成鉛筆芯D．將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．實(shí)驗(yàn)室取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定取用，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最少量取用．液體1～2mL毫升，固體只需．液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．2015年8月，天津一危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，轟動(dòng)全國(guó)，也使氰化鈉（NaCN）這種化學(xué)品成為人們熱議的話題．已知氰化鈉中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，則碳元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+4B．+2C．-4D．-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3.15”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇．某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（2）怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu-Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品．
【實(shí)驗(yàn)藥品】
鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是氫氣說(shuō)明此樣品為假（選填“真”或“假”）黃金．
（2）探究鈀的金屬活動(dòng)性
依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中鈀的活動(dòng)性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑強(qiáng)
初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)殂y＞鈀＞鉑
【廢液處理】
（1）轉(zhuǎn)化成沉淀．小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀．寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式2AgNO3+PdCl2=Pd（NO3）2+2AgCl↓（寫(xiě)出一個(gè)即可）；
（2）通過(guò)科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀．

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