12．水是重要的分散劑，許多物質(zhì)都能在水中分散，形成溶液、懸濁液或乳濁液等，5.6克生石灰放入100克水中，得到的混合物俗稱石灰乳屬于懸濁液（溶液、懸濁液或乳濁液），上層清液俗稱澄清石灰水，屬于飽和溶液（飽和或不飽和），其溶質(zhì)是Ca（OH）2．

分析 溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物；固體小顆粒分散到液體中形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液；石灰乳中固態(tài)物質(zhì)是氫氧化鈣．

解答 解：石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，石灰乳中固態(tài)物質(zhì)的化學(xué)式為Ca（OH）2．上層的清液俗稱石灰水，屬于飽和溶液；其中溶質(zhì)是氫氧化鈣．
故填：懸濁液；澄清石灰水；飽和；Ca（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握溶液和懸濁液的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，相互之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A是一種鹽，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌的生產(chǎn)等；D是大理石的主要成分，大量用于建筑業(yè)．
（1）B的化學(xué)式是Ca（OH）2．C的化學(xué)式是NaOH．
（2）寫出反應(yīng)D→E化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）寫出反應(yīng)E+H2O→B化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2
（4）寫出反應(yīng)A+B→C+D化學(xué)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．（1）實(shí)驗(yàn)室的藥品很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．因此，在使用時(shí)，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得嘗試任何藥品的味道．
（2）折斷鐵絲是物理變化，這是因?yàn)闆]有新物質(zhì)生成；鐵絲生銹是化學(xué)變化，這是因?yàn)橛行挛镔|(zhì)生成．
（3）蔗糖放到水中，糖不見了，水變甜了是因?yàn)檎崽欠肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子間的間隔中間去了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（　�。�
A．能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B．在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都發(fā)生改變
C．改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水呈堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)還生成氯化鈣和水．
（1）可選如圖裝置中的A作發(fā)生裝置，C作收集裝置

（2）實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取和收集O2時(shí)應(yīng)選用上圖中的B和D或E裝置相連接，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用裝置C收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是密度比空氣�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法（括號(hào)內(nèi)）不正確的是（　　）
A．碳酸鈣中混有氯化鈉（加稀鹽酸）
B．鐵粉中混有少量氧化鐵（在高溫的條件下通入一氧化碳）
C．二氧化碳?xì)怏w中混有少量一氧化碳（點(diǎn)燃）
D．硫酸亞鐵溶液中混有硫酸銅溶液（加足量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．我國是世界上已知礦物種類比較齊全的少數(shù)國家之一，某種礦石的主要成分為Ca3Al2Si3O12，請(qǐng)回答：
（1）畫出氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，Si的元素名稱是硅；
（2）Ca3Al2Si3O12中鈣、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1：4，已知由鈣、碳兩種元素形成的一種化合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為5：3，則該化合物的化學(xué)式是CaC2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問題：

（1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上．
①A瓶中氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉反應(yīng)化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，A瓶重新放回到天平上，天平能（填“能”或“不能”）保持平衡．
②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？不能，理由是稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳逸出，反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
③從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律”反應(yīng)前后原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量都不變．
（2）如圖C所示，用細(xì)線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱．銅在加熱的條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．
①寫出銅在空氣中加熱的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
②加熱一段時(shí)間后，銅棒不能（填“能”或“不能”）保持平衡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na）．某品牌味精包裝上標(biāo)注內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為169．
（2）該味精每包含鈉元素的質(zhì)量為93.7 g（結(jié)果精確到0.1）．

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