12．我省有些地方的水硬度很高，為了降低水的硬度，日常生活中最常采用的方法是（　�。�
A．過(guò)濾B．煮沸C．加活性炭D．加肥皂水

分析 根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸，即可作答．

解答 解：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水，不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水，硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸，生活中經(jīng)常用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道硬水和軟水的成分的不同，熟記硬水軟化的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．做氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要檢驗(yàn)氫氣的純度，因?yàn)椴患兊臍錃恻c(diǎn)燃時(shí)可能會(huì)發(fā)生爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．可燃冰也稱為“甲烷水合物”．“置換法”是開(kāi)采可燃冰設(shè)想方案之一，即將CO2注入海底的甲烷水合物儲(chǔ)層，將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來(lái)：（原理：CH4•nH2O+CO2═CO2•nH2O+CH4）．
（1）通常情況下，CH4是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．用如圖所示的裝置收集CH4氣體時(shí)，則應(yīng)讓氣體從b（選填“a”或“b”）管通入．
（2）“置換法”是開(kāi)采可燃冰，從反應(yīng)基本類型角度分析，不屬于 置換反應(yīng)．（選填“屬于”或“不屬于”）
（3）若上述方法能夠?qū)崿F(xiàn)，那么制取8噸的CH4氣體，理論上需CO2多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了進(jìn)一步探究從高錳酸鉀制取O2殘?jiān)械玫降亩趸i是否具有催化作用．某同學(xué)利用此二氧化錳補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：比較兩份完全相同的雙氧水 （其中一份加入二氧化錳）生成O2速率的大�。�
①用雙氧水和二氧化錳制取O2采用如圖所示裝置．分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
②進(jìn)行上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)還要用到托盤天平，其作用是利用天平稱量二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量的變化情況．
③比較生成O2速率的大小的實(shí)驗(yàn)方法將產(chǎn)生的氧氣通入水面下，看相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡的快慢、多少，如果二氧化錳具有催化作用，用你的方法能觀察到的現(xiàn)象是有二氧化錳作催化劑的雙氧水產(chǎn)生的氧氣在水中的氣泡又多又快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料，高達(dá)產(chǎn)量的20%～40%，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)鐵的燃燒和銹蝕進(jìn)行如下探究．
探究一：鐵絲燃燒
如圖1所示，取3根粗細(xì)、長(zhǎng)度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點(diǎn)燃火柴桿待快燃盡時(shí)，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒(méi)有燃燒．

（1）集氣瓶中加入少量水的作用：防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底．
（2）為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒實(shí)驗(yàn)III中火柴在鐵絲上方，用其火焰內(nèi)焰對(duì)鐵絲加熱，內(nèi)焰溫度低，沒(méi)有對(duì)鐵絲充分預(yù)熱，因此不能達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)．
（3）分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因?qū)嶒?yàn)II中鐵絲繞成螺旋狀，與氧氣接觸面積增大，反應(yīng)更充分．
探究二：鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，觀察到量筒內(nèi)水沿著細(xì)導(dǎo)管慢慢進(jìn)廣口瓶（容積為146mL）．當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時(shí)讀數(shù)（此時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時(shí)間如下表．
序號(hào)樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時(shí)間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
2l　g鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
3\\\
（4）金屬腐蝕的過(guò)程實(shí)際上就是金屬元素化合價(jià)升高（填“升高”或“降低”）的過(guò)程．
（5）實(shí)驗(yàn)①和②說(shuō)明NaCl可以加快�。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”）鐵銹蝕的速率．
（6）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，廣口瓶?jī)?nèi)溫度有所上升，說(shuō)明鐵的銹蝕過(guò)程是放熱（填“放熱”或“吸熱”）過(guò)程．
（7）實(shí)驗(yàn)①和③是探究碳對(duì)鐵銹蝕速率的影響，請(qǐng)?jiān)诒砀窨瞻滋幪顚憣?shí)驗(yàn)③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水．
（8）該裝置還可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算氧氣的體積含量是19.2%（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位），試分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因?yàn)V紙包占有一定體積（寫任意一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

17．化肥碳酸氫銨（NH4HCO3）具有以下性質(zhì)：易溶于水，受潮時(shí)在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，遇堿時(shí)放出氨氣．下列關(guān)于碳酸氫銨的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．屬于氨肥B．貯存時(shí)不能受潮或暴曬
C．與堿性肥料混合施用效果更好D．使用后立即用土覆蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是（　�。�
A．用稀鹽酸區(qū)分鐵粉和木炭粉
B．用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水
C．用二氧化碳區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
D．用打開(kāi)瓶蓋觀察的方法區(qū)分濃鹽酸和濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，空氣的密度為1.293g/L，計(jì)算：
（1）22.4L氧氣的質(zhì)量是多少克？
（2）29g空氣的體積是多少升？（得數(shù)均保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明：人類口腔中的牙齒由一層稱為堿式磷酸鈣的堅(jiān)硬物質(zhì)保護(hù)著，該堿式磷酸鈣的化學(xué)式中除鈣離子外，還有一個(gè)氫氧根離子和三個(gè)磷酸根離子（PO43-）．則其化學(xué)式為Ca5（OH）（PO4）3．

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