根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖,分析并計算:

查閱資料:98%濃硫酸的密度為1.84g/cm3,水的密度為1g/cm3

(1)實(shí)驗(yàn)1中所需水的體積是____________mL.

(2)實(shí)驗(yàn)2中NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________.(酚酞質(zhì)量忽略不計)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:北京市2019屆九年級第一學(xué)期期中測驗(yàn)化學(xué)試卷 題型:單選題

小明做了一個興趣實(shí)驗(yàn)。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點(diǎn)燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如下圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關(guān)分析不正確的是 (資料:CO2能溶于水)

A. 一段時間后,蠟燭熄滅

B. 一段時間后,玻璃杯內(nèi)水面上升

C. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化

D. 水面高度不再改變時,玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源:山西省2019屆九年級第一學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

木炭燃燒和呼吸作用是化學(xué)變化,其變化的共同特點(diǎn)是( )

A. 都需點(diǎn)燃的條件

B. 都是氧化反應(yīng)

C. 都與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)

D. 都有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考四;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于總結(jié)物質(zhì)之間的關(guān)系.A、B、C是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去,→表示生成).

(1)若A、B、C中都含有人體中含量最多的金屬元素,并且A可用作干燥劑,則:B轉(zhuǎn)化成C的過程在實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用是____________.

(2)若A是一種單質(zhì),C是藍(lán)色溶液,則:C轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________;B轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為____________.

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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考四;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列說法中正確的是( )

A. 大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

B. 配制溶液時,攪拌可以增大固體溶質(zhì)的溶解度

C. 食物腐爛是氧氣劇烈氧化的結(jié)果

D. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考五;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

下面圖1是研究金屬化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),圖2是金屬化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)圖.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)圖1實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_________.

(2)圖2中的A屬于________________(填物質(zhì)類別).

(3)工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬,寫出工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分氧化鐵)的反應(yīng)化學(xué)方程式_____________.

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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考五;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列說法正確的是( )

A. NH4NO3中氮元素的化合價是不相同的

B. CO2、MnO2、O2、H2O2中都含有一個氧分子

C. Fe2O3、Fe3O4、FeO中鐵元素含量最高的是Fe3O4

D. 某微粒示意圖為:,則它表示的微粒符號是Al+3

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省老河口市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

(1)寫出儀器a的名稱:__________。

(2)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,收集氧氣還可選用的裝置是________。

(3)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

[提出猜想]

猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;

猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;

猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測________錯誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論,該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_______。

[拓展延伸]實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?_______。

[實(shí)驗(yàn)反思]通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對“實(shí)驗(yàn)制取氧氣”還想探究的問題是: ____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濱州市六校2019屆九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

以下是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(其中分別表示兩種不同的原子);由圖可知,下列說法中正確的是( 。

由圖可知,下列說法中正確的是:①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) ②生成物可能是氧化物 ③反應(yīng)前后分子和原子種類都不變 ④分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子不能再分

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④

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