【題目】生活中處處有化學(xué)。
（1）3.01×1024個(gè)銅原子含有mol銅；
（2）金剛石可用于 ， 金剛石與石墨屬于元素的同素異形體；
（3）用于配制0.9%生理鹽水的固體是 ， 0.9%含義是；
（4）硝酸鉀能做復(fù)合肥料是因?yàn)楹?/span>元素。

【答案】
（1）5
（2）切割玻璃（鉆鑿巖層等）,碳
（3）氯化鈉,每100g生理鹽水中含0.9g氯化鈉
（4）鉀、氮
【解析】（1） 依據(jù)每1摩爾任何物質(zhì)含有阿伏伽德羅常數(shù)（約6.02×1023）個(gè)微粒；則3.01×1024個(gè)銅原子含有5mol銅；（2）金剛石的硬度高，可用于切割玻璃；金剛石與石墨屬于C的同素異形體（3）用于配制0.9%生理鹽水的固體是氯化鈉，0.9%含義是每100g生理鹽水中含0.9g氯化鈉；（4）硝酸鉀能做復(fù)合肥料是因?yàn)楹蠯、N元素。
所以答案是：5;切割玻璃（鉆鑿巖層等）;碳；氯化鈉；每100g生理鹽水中含0.9g氯化鈉；鉀、氮。


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷的相關(guān)知識(shí)，掌握溶液的質(zhì)量 = 溶質(zhì)的質(zhì)量 + 溶劑的質(zhì)量；溶液的體積 ≠ 溶質(zhì)的體積 + 溶劑的體積；溶液的名稱(chēng)：溶質(zhì)的溶劑溶液（如：碘酒—碘的酒精溶液）固體、氣體溶于液體，液體為溶劑；溶質(zhì)和溶劑的判斷：有水，水有溶劑；無(wú)水，量多為溶劑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),我們勤勞智慧的祖先有許多發(fā)明創(chuàng)造.在我國(guó)古代的許多發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是( )
A.造紙術(shù)
B.黑火藥
C.指南針
D.燒制陶瓷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸，一段時(shí)間后固體全部溶解。他們對(duì)所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。
（1）Ⅰ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：；猜想二：CaCl2和HCl；
猜想三： CaCl2、Ca(OH)2； 猜想四： CaCl2、Ca(OH)2和HCl；
根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，一定不成立。理由是：。
（2）【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1：。結(jié)論：猜想三不成立。
實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2：。結(jié)論：猜想一不成立，猜想二成立。
（3）【反思與拓展】
①酸性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道，會(huì)污染環(huán)境。要處理上述燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2 ， 應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的。
A． CaO B．CaCO3 C．Ca(OH)2
②氫氧化鉀在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作均正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

所用試劑和擦做方法

A

Na2CO3溶液

Na2SO4溶液

加入過(guò)量的Ba(NO3)2溶液，過(guò)濾

B

NaCl固體

細(xì)沙

加足量的水溶解、過(guò)濾

C

H2

HCl

加過(guò)量的NaOH溶液，濃硫酸

D

鐵粉

Fe2O3

加入適量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將鐵粉和銅粉的混合物7g，加入到盛有58.1g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。此時(shí)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為64.9g。試計(jì)算：（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）
（1）原混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）配制上述反應(yīng)中所用稀鹽酸需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）的體積。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)最特征的思維方式。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ）
A.溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
B.稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐械年?yáng)離子都是H+
C.20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g存在間隔
D.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】朝核問(wèn)題引發(fā)了國(guó)際關(guān)注，核問(wèn)題的關(guān)鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個(gè)質(zhì)子和2個(gè)中子，那么（ ）
A.該原子是一種氫原子
B.該元素是金屬元素
C.該原子核外有3個(gè)電子
D.該原子核帶3個(gè)單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生活中起著十分重要的作用。
（1）生理鹽水常用于清洗傷口，其溶劑是。
（2）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液可用于水果消毒。配制1000 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液，需要高錳酸鉀g。
（3）自熱飯盒中的加熱劑是分開(kāi)包裝的生石灰和水，使用時(shí)拉開(kāi)塑料膠條，就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，放出熱量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量稀硫酸的4支試管中，分別加入下列固體物質(zhì)，使其與硫酸恰好完全反應(yīng)，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是( )
A.Mg
B.MgO
C.Mg(OH)2
D.MgCO3

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