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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
市場上出現(xiàn)了一種不添加防腐劑的綠色食品。某同學(xué)對其中的食品保鮮劑(在空氣中放置一段時(shí)間)進(jìn)行探究。
【查找資料】食物腐敗是因?yàn)槲⑸镌谑澄锷仙L,再加上充足的水和氧氣,在適當(dāng)?shù)臈l件下就會迅速繁殖。但只要缺少一種條件,就可以防止食物腐敗。常見的具有吸水性的物質(zhì)有以下幾種:①濃硫酸 ②生石灰 ③氫氧化鈉 ④鐵粉
【活動探究】
(1)初步探究:你認(rèn)為①—④的物質(zhì)中,不適合做食品干燥劑的是 理由是 。
(2)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn) |
操作 |
主要現(xiàn)象 |
結(jié)論與解釋 |
實(shí)驗(yàn)1.初步判斷 |
打開這種保鮮劑的包裝袋,取少量樣品于試管中,進(jìn)行觀察。 |
該樣品為白色固體。 |
該保鮮劑一定不是 。 |
實(shí)驗(yàn)2.對該保鮮劑的有效性進(jìn)行探究 |
向?qū)嶒?yàn)1的試管中加入適量的水,振蕩。 |
形成白色渾濁液體,試管壁發(fā)熱。 |
結(jié)論:該保鮮劑 (填“有效”或“失效”) |
實(shí)驗(yàn)3.對該保鮮劑的成分進(jìn)行探究 |
過濾實(shí)驗(yàn)2所得渾濁物,向?yàn)V液中通入二氧化碳?xì)怏w。 將濾渣放入另一試管中,加入足量稀鹽酸。 |
溶液變渾濁。
有氣泡產(chǎn)生。 |
該保鮮劑中一定含有的物質(zhì)是 ,對于實(shí)驗(yàn)3不能確定的物質(zhì)是 。 |
【活動反思】
(3)對于實(shí)驗(yàn)3不能確定的物質(zhì),某同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)研究,認(rèn)為直接取原固體滴加酚酞溶液,通過觀察顏色變化即可確定是否含有該物質(zhì),你認(rèn)為這種方法是否合理? ,說明理由: 。
(4)鐵粉也是很好的食品保鮮劑,因?yàn)?u> 。
【拓展應(yīng)用】
(5)根據(jù)食物腐敗的條件分析,也可以充氣包裝的方法保鮮。請為充氣包裝的食品選擇一種填充氣體: ,理由是 。
【解析】濃硫酸和氫氧化鈉固體具有強(qiáng)烈的腐蝕性;根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)可以判斷具體的物質(zhì);氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;根據(jù)食品變質(zhì)的條件可以找出防止食品變質(zhì)的方法.
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