A、B、C、D、E是初中化學中的五種常見物質.C、D是單質,C為紫紅色固體,D是密度最小的氣體,B的濃溶液常用作干燥劑.已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應:
①Fe+A→C+E;②Fe+B→D+E
(1)寫出A、B、C的化學式:A
CuSO4
CuSO4
B
H2SO4
H2SO4
C
Cu
Cu
(2)現有Fe和A、C三種固體組成的混合物,某化學興趣小組的同學想通過實驗測定該混合物中C物質的質量分數.
【設計實驗】如圖所示
【數據處理】
①小剛根據數據計算出混合物質中C物質的質量分數為:
×100%,小強認為數據處理不正確,原因是
12g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應生成的銅(鐵和硫酸銅反應生成了銅或12g紫紅色固體,不只是原來的C物質,或12g紫紅色固體的質量大于原來C物質的質量).
12g紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應生成的銅(鐵和硫酸銅反應生成了銅或12g紫紅色固體,不只是原來的C物質,或12g紫紅色固體的質量大于原來C物質的質量).
②他們經過認真分析后,發(fā)現還缺少必要的實驗數據,經過重新試驗,并用天平稱出反應前后總質量減少了0,1g,從而算出混合物中C物質的質量分數為
18.7%
18.7%
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【實驗反思】
同學們對該混合物的成分經過認真分析后發(fā)現,只根據物質的物理性質也能測定C物質的質量分數,試寫出簡明的試驗方法
將物質溶于水,過濾,洗滌烘干,稱得濾渣質量.用磁鐵吸收濾渣,稱得剩余物質的質量即銅的質量,用銅的質量除以總質量即得銅的質量分數.
將物質溶于水,過濾,洗滌烘干,稱得濾渣質量.用磁鐵吸收濾渣,稱得剩余物質的質量即銅的質量,用銅的質量除以總質量即得銅的質量分數.
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