【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氮原子________________。
(2)3個(gè)硫酸根離子________________。
(3)構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子________________。
(4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)________________。
(5)5個(gè)五氧化二磷分子________________。
(6)碳酸鈉________________。
(7)氦氣________________。
【答案】2N 3SO42- Na+ 5P2O5 Na2CO3 He
【解析】
(1)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),所以2個(gè)氮原子的化學(xué)符號(hào)為:2N。故填:2N。
(2)離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù),所以3個(gè)硫酸根離子的化學(xué)符號(hào)為:3SO42-。故填:3SO42-。
(3)氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成,一個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷,一個(gè)氯離子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,所以構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子的化學(xué)符號(hào)為:Na+。故填:Na+。
(4)化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方,二氧化硫的化學(xué)式為SO2,氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為0,設(shè)硫元素化合價(jià)為 ,+(-2)×2=0,解得= +4。所以二氧化硫中硫元素的化合價(jià)用符號(hào)表示為:。故填:。
(5)化學(xué)式的前面加數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),所以5個(gè)五氧化二磷分子用符號(hào)表示為:5P2O5。故填:5P2O5。
(6)碳酸鈉由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根為-2價(jià),根據(jù)化學(xué)式的寫法: ,因?yàn)?/span> ,他們化合價(jià)的最小公倍數(shù)為2,代入數(shù)據(jù)得出,=2,,所以碳酸鈉的化學(xué)符號(hào)為:Na2CO3。故填:Na2CO3。
(7)氦氣是由原子構(gòu)成的物質(zhì),元素符號(hào)He就表示氦氣。故填:He。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋰電池新能源汽車的使用,能有效改善空氣質(zhì)量。下圖是鋰元素在元素周期表中的信息:
(1)鋰的相對(duì)原子質(zhì)量為________。
(2)與鋰元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是________(填“A”或“B”或“C”)。
(3)在A、B、C三種粒子中屬于同種元素的是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì),在不同溫度下的溶解度(g/100g水)如下:
溫度 物質(zhì) | 0℃ | 20℃ | 30℃ | 50℃ | 80℃ |
甲 | 13.3 | 31.6 | 36.2 | 85.8 | 169 |
乙 | 35.7 | 36.0 | 36.2 | 36.5 | 37.1 |
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.升高溫度可使甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.使乙物質(zhì)從它的一定溫度下的飽和溶液中析出,一般采用冷卻的方法
D.30℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制取氧氣
B.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D.向等質(zhì)量的鋅和鐵中滴加足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅合金是一種常用的金屬材料。
(1)赤銅(Cu2O)是我國(guó)古代制取黃銅的一種原料。Cu2O的相對(duì)分子質(zhì)量為 ,Cu2O中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是 。
(2)欲測(cè)定某銅鎂合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅鎂合金20g放入燒杯,將200g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下表(Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑)。
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸質(zhì)量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體質(zhì)量/g | 17.6 | m | 13.2 | 13.2 |
請(qǐng)計(jì)算:①表中m= g,該銅鎂合金樣品中銅的質(zhì)量= 。
②所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了解Mn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
(作出猜想)
對(duì)Mn的活動(dòng)性順序提出了三種猜想:
猜想一:Mn>Fe>Cu;
猜想二:Fe>Mn>Cu;
猜想三:____________。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積同濃度的稀硫酸。 | _______ | 猜想三錯(cuò)誤。 |
②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬Mn | 有黑色固體析出。 | 猜想_______正確。 |
已知Mn在生成物中的化合價(jià)均為+2價(jià),則步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(矩展延伸)
若將步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中,攪拌、________(填操作名稱)得到固體X和溶液Y。則:
(1)溶液Y中溶質(zhì)的成分________(填序號(hào))。
A 一定有FeSO4
B 一定有MnSO4
C 可能有H2SO4
D 可能有CuSO4
(2)得到固體X和溶液Y的操作過(guò)程中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________,其中玻璃棒的作用是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中的氧氣在細(xì)菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅(Cu2S)轉(zhuǎn)化成硫化銅(CuS),再把不溶性的硫化銅轉(zhuǎn)化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié),根據(jù)下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答問(wèn)題:
(1)硫化銅在水中可以產(chǎn)生極少量的S2-,其結(jié)構(gòu)示意圖為,則一個(gè)硫原子中含有
(2)反應(yīng)①、②中,細(xì)菌均起_______作用;
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_________。
(4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)模擬煉鐵實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物和收集尾氣,他設(shè)計(jì)了如下圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持設(shè)備已略去)。
(1)裝置A的作用是什么?______
(2)寫出B處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: _________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,D中有部分溶液進(jìn)入E處量筒中,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確定該溶液中含有氫氧化鈉(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。_______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,下列結(jié)論不正確的是
A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.鹽酸溶液中存在的粒子是水分子和氯化氫分子
C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水分子
D.該反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有變化的粒子是Na+和Cl-
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