【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學,初中化學課上做過許多實驗,根據(jù)下列四個實驗,回答問題:
(1)A實驗中先_____,再點燃氫氣,以免發(fā)生爆炸,氫氣燃燒的化學方程式是______。
(2)B實驗中開始時U型管兩端的紅墨水液面相平,一段時間后,能觀察到的現(xiàn)象是___________。
(3)將白紙剪的五角星用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是____,用化學方程式表示產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因___________。
(4)集氣瓶D中的鐵絲沒有燃燒,從燃燒條件來說,原因是_________。
【答案】檢驗氫氣的純度 鐵釘生銹,U型管b端液面下降,a端液面上升 紫色石蕊變紅 溫度沒有達到鐵絲的著火點
【解析】
(1)點燃可燃性氣體前,要檢驗其純度,A實驗中先檢驗氫氣的純度,再點燃氫氣,以免發(fā)生爆炸,氫氣燃燒生成水,反應的化學方程式是。
(2)B實驗中開始時U型管兩端的紅墨水液面相平,鐵與氧氣和水共同作用,會生成鐵銹,一段時間后,能觀察到的現(xiàn)象是鐵釘生銹,U型管b端液面下降,a端液面上升。
(3)二氧化碳溶于水并與水反應生成碳酸,將白紙剪的五角星用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶C中,觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅,用化學方程式表示產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因為。
(4)集氣瓶D中的鐵絲沒有燃燒,從燃燒條件來說,原因是溫度沒有達到鐵絲的著火點。
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【題目】(1)“化學使天更藍,水更清!逼囄矚馓幚硌b置能使某些有毒氣體轉化為無毒氣體: .該反應涉及的物質中,________ ( 填化學式)在空氣中含量最高,_____(填化學式)是光合作用的原料,能與血紅蛋白結合的是_________(填化學式)。椰子殼可加工成活性炭,用于凈化空氣,利用活性炭的________性。
(2)預防新冠肺炎,消毒與清潔對公共場所和家庭來說是至關重要的。
①在公共場所和家中噴灑某些藥水對環(huán)境進行殺菌消毒時,會聞到特殊的氣味,這說明________。
②預防新冠肺炎的措施已總結了很多,下列各項措施中沒有科學道理的是______(填編號)。
a.居家隔離時要將門窗關好,防止病毒飄進家中
b.勤洗手,不隨地吐痰,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣
c.只要自己抵抗力強,在公共場所可以不戴口罩
d.食物徹底煮熟后再吃,避免進食生食或未熟透的動物產(chǎn)品
e.多喝高度白酒能抵抗新冠病毒
(3)鑒別硬水和軟水的最簡便方法用________,為降低家庭飲用水的硬度,一般可采用_____的方法。
(4)冬天,為了防蟲害、殺菌、保暖,可在樹木上涂石灰乳,涂的石灰乳逐漸變硬,其化學原理是________(用化學方程式表示)。
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【題目】取10.0g碳酸鈣高溫加熱,一段時間后停止加熱,剩余固體中鈣元素質量分數(shù)為50.0%.下列判斷正確的是( 。
A. 生成2.0g CO2氣體
B. 剩余固體的質量為5.0g
C. 生成了5.6g CaO
D. 剩余CaCO3的質量為8.0g
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【題目】下圖是初中化學的些基本實驗,請回答相關問題:
(1) A實驗是測定空氣中氧氣含量,實驗操作過程為:在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為5等份,接下來的實驗步驟依次為____________(填序號), 最后打開彈簧夾。
①冷卻到室溫
②用彈簀夾夾緊橡皮管
③點燃燃燒匙中的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
(2) B實驗是探究中和反應,實驗中證明反應發(fā)生的現(xiàn)象是______________。
(3) C實驗是探究氯化鈉能否加快鐵的銹蝕速率,試管①中物質X和試管②中的物質Y分別是______________。
(4)隨著科學研究的進展,化學實驗方法也從定性到定量發(fā)生了質的轉變。若按此實驗方法分類,應將驗證質量守恒定律的D實驗和______________(填 “A”、“B”或“C”) 實驗分為一類。
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【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )
A.t2℃時,將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌,得到100g a的飽和溶液
B.用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液,所得溶液質量的大小關系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是: b > a = c
D.將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,析出晶體的質量: a > b
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【題目】“眾志成城戰(zhàn)疫情”,在抗擊新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情中大量使用84消毒液來進行消毒,84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaC1O)。下列關于次氯酸鈉的說法中不正確的是( )
A.次氯酸鈉中氯元素的化合價為+5價
B.次氯酸鈉中氧元素的質量分數(shù)最小
C.次氯酸鈉中鈉、氯、氧三種元素的質量比為46:71:32
D.次氯酸鈉由鈉、氯、氧三種元素組成
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【題目】某小組同學分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應液體后,燒瓶1、2、3內(nèi)壓強隨時間的變化趨勢。
下列說法不正確的是
A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大
B. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學反應
C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應
D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
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【題目】化學實驗是科學探究的重要手段。
(1)下圖是實驗室制取、凈化和收集氣體的常用裝置。
①寫出用圖1裝置制取氣體的化學方程式_________。
②圖2是收集某氣體的裝置,由實驗裝置推測該氣體的有關性質可能有哪些_________(答出一條即可) 。
(2)實驗室用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗氣體生成物(已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質CO2和H2O)。根據(jù)如下裝置回答問題
①寫出C裝置中發(fā)生反應的化學方程式______________。
②D裝置的作用是______________。
③要達到實驗目的,裝置中導管接口從左到右的連接順序為:一氧化碳發(fā)生裝置接__________、___________接______________、______________接______________。
④實驗結束后,用壓強傳感器探究B中反應后溶液的成分。實驗操作和測定結果如圖所示:剛開始一段時間壓強幾乎不變的原因是______________,在70s后壓強突然增大的原因是______________。
(3)將一定量的碳酸鈉加入到100g水中得到澄清透明溶液,向其中加入CaCl2溶液至恰好不再產(chǎn)生沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀為10 g,計算碳酸鈉的質量是多少______________?
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【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答問題。
(1)寫出標有編號的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,所選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號),寫出反應的化學方程式_____;檢驗氧氣收集滿的方法是_____。
(3)將裝置B、E、F相連接用于制取二氧化碳氣體并驗證其化學性質,若E裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,則F裝置中可觀察到的現(xiàn)象:試管中石蕊溶液_____,燒杯中澄清石灰水_____。
(4)下列實驗的相關說法不正確的是_____(填數(shù)字序號)。
①甲實驗中,紅磷要過量
②乙實驗中,水中的白磷沒有燃燒,是因為白磷沒有跟氧氣充分接觸
③丙實驗中,攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺
④丁實驗開始時,先加熱,后通入一氧化碳
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