【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置,請按要求回答問題。
(1)寫出標有編號的儀器名稱:①_____,②_____。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,所選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號),寫出反應的化學方程式_____;檢驗氧氣收集滿的方法是_____。
(3)將裝置B、E、F相連接用于制取二氧化碳氣體并驗證其化學性質(zhì),若E裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,則F裝置中可觀察到的現(xiàn)象:試管中石蕊溶液_____,燒杯中澄清石灰水_____。
(4)下列實驗的相關(guān)說法不正確的是_____(填數(shù)字序號)。
①甲實驗中,紅磷要過量
②乙實驗中,水中的白磷沒有燃燒,是因為白磷沒有跟氧氣充分接觸
③丙實驗中,攪拌的目的是防止局部溫度過高,造成液滴飛濺
④丁實驗開始時,先加熱,后通入一氧化碳
【答案】試管 錐形瓶 A和C 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已集滿 變紅色 變渾濁 ④
【解析】
(1)儀器①是試管;儀器②是錐形瓶。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應物是固體,反應條件是加熱,屬于固體加熱型;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是C;所選擇的發(fā)生和收集裝置是A和C.高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃。檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已集滿;
(3)若E裝置中裝有飽和碳酸氫鈉溶液,能除去氯化氫氣體;二氧化碳能與水反應生成碳酸,能使石灰水變渾濁,F裝置中可觀察到的現(xiàn)象:試管中石蕊溶液變紅色,燒杯中澄清石灰水變渾濁;
(4)①甲實驗中,紅磷要過量,以完全消耗裝置中的氧氣,故①正確;
②乙實驗中,水中的白磷沒有燃燒,是因為白磷沒有跟氧氣充分接觸,故②正確;
③蒸發(fā)時,應用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高,造成液體飛濺,故③正確。
④丁實驗開始時,排出裝置內(nèi)的空氣后,再點燃酒精噴燈加熱玻璃管中的氧化鐵,先通入一氧化碳后加熱的原因是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸,故④錯誤。故選④。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料。
美麗富饒的云南被譽為“有色金屬王國”,其中鋁、鋅、錫的保有儲量居全國第一位,銅、鎳的保有儲量居全國第三位,是國家重要的錫、銅生產(chǎn)基地。
我國古代曾用“濕法煉銅”“火法煉銅”。“濕法煉銅”的原理是“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”;“火法煉銅”中用輝銅礦(主要成分Cu2S)煉銅的原理是:Cu2S與氧氣在高溫條件下反應生成銅和一種會導致酸雨的氣體(其相對分子質(zhì)量為64)。
在河南安陽、湖北荊州、湖南寧鄉(xiāng)、云南江川等地分別出土了后(司)母戊鼎、越王勾踐劍、四羊方尊、;€~案等青銅文物,充分反映出我國古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金,錫的加入明顯提高了銅的強度,抗腐蝕性增強,因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零部件和耐蝕配件。
雖然云南有色金屬資源豐富,但是礦物的儲量有限,而且不能再生,所以保護金屬資源刻不容緩。
回答下列問題:
(1)下列在云南出土的文物是______(填標號)。
A 四羊方尊 B ;€~案 C 越王勾踐劍 D 后(司)母戊鼎
(2)可用來冶煉錫的礦石是______(填標號)。
A 菱鐵礦(主要成分FeCO3) B 鋁土礦(主要成分Al2O3)
C 錫石(主要成分SnO2) D 黃銅礦(主要成分CuFeS2)
(3)青銅的抗腐蝕性比純銅的___(填“強”或“弱”)。
(4)本材料中,“濕法煉銅”的化學方程式是____,“火法煉銅”的化學方程式是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結(jié)構(gòu)觀、微粒觀、元素觀和轉(zhuǎn)化觀都是化學學科的基本觀念。
(1)將“宏觀—微觀—符號”表征相結(jié)合是化學學科獨特的思維方式。科學家最近在-100℃合成了一種化合物,其分子模型如下圖所示。該物質(zhì)的化學式是_____;從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的觀點說明該物質(zhì)具有可燃性的原因是______,該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的化學反應方程式為______。
(2)在制備物質(zhì)時,根據(jù)所制物質(zhì)的組成成分選擇原料,要考慮原料中能否提供產(chǎn)品所需的成分,且能夠轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中。如利用海水中的NaCl制純堿(Na2CO3)的過程中,NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”,則還需要能提供含有______元素的物質(zhì)。按此思路,若用Na2CO3制取NaOH,需要用到生活中一種常見的廉價原料是______(填俗稱)。
(3)已知由Cu到Cu(OH)2可經(jīng)三步轉(zhuǎn)化:Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2。而Fe經(jīng)兩步反應得到Fe(OH)2,請補全轉(zhuǎn)化的過程:Fe→______→Fe(OH)2。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)。根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水。
(2)人的胃液里含有適量的_____(填名稱),可以幫助消化。
(3)食用“加鐵醬油”可預防貧血,其中的“鐵”是指_____(填“元素”或“原子”)。
(4)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是_____。
(5)將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應,生成了CO2和H2O,由此可知該塑料中一定含有_____元素。
(6)稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如圖,下列有關(guān)Tm的判斷錯誤的是_____(填序號)。
①原子的質(zhì)子數(shù)為69
②屬于金屬元素
③原子的中子數(shù)為69
④相對原子質(zhì)量為168.9
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,下列判斷正確的是
A. Y 的溶解度比X 的溶解度大
B. t1℃時,X、Y 兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都是 20%
C. 若燒杯內(nèi)有晶體析出,則燒杯中飽和溶液的溶質(zhì)為 Y
D. t2℃時,若X、Y 的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量X<Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確表示對應關(guān)系的是( 。
A. 分別向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中加入氧化鎂和碳酸鎂至過量
B. 分別向等質(zhì)量的鎂和鋁中加入足量的稀硫酸
C. 向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳
D. 氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純硅可用于制備硅半導體材料.制備高純硅的主要生產(chǎn)流程如下圖所示:
(1)標出二氧化硅中硅元素的化合價___________;
(2)操作1中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________;
(3)反應 2 要在無氧氣環(huán)境中進行,從安全角度考慮,原因是______________。
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