12.下列鐵的化合物中鐵元素的化合價(jià)相同的一組是( 。
A.Fe2O3和FeCl3B.FeSO4和Fe2(SO43C.FeO和Fe(OH)3D.FeS和Fe(NO33

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.

解答 解:A、Fe2O3中氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:2x+(-2)×3=0,則x=+3價(jià);FeCl3中氯元素顯-1價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:y+(-1)×3=0,則y=+3價(jià);鐵元素的化合價(jià)相同,故選項(xiàng)正確.
B、FeSO4中硫酸根顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)=0,則x=+2價(jià);Fe2(SO43中硫酸根顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:2y+(-2)×3=0,則y=+3價(jià);鐵元素的化合價(jià)不同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、FeO中氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)=0,則x=+2價(jià);Fe(OH)3中氫氧根顯-1價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:y+(-1)×3=0,則y=+3價(jià);鐵元素的化合價(jià)不同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、FeS中硫元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:x+(-2)=0,則x=+2價(jià);Fe(NO33中硝酸根顯-1價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是y,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:y+(-1)×3=0,則y=+3價(jià);鐵元素的化合價(jià)不同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

①上圖中儀器a的名稱為錐形瓶.
②實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,在圖右側(cè)框內(nèi)畫出排氣法收集氧氣的裝置示意圖
③實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)選用B裝置為反應(yīng)裝置.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C(填字母編號(hào)),其理由是分液漏斗可以控制加入過(guò)氧化氫溶液的速率.
二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋.若把50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為150g.
④某同學(xué)為測(cè)定過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),向過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過(guò)氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
68.00.166.5
請(qǐng)計(jì)算:
I.該同學(xué)制得氧氣的物質(zhì)的量為0.05mol;
II.該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的步驟順序正確的B.
(1)試管中加入稀硫酸(2)加鋅片(3)連接并檢查裝置氣密性(4)檢驗(yàn)氣體的純度.
A、(1)(2)(3)(4)B、(3)(2)(1)(4)
C、(4)(2)(3)(1)D、(3)(1)(2)(4)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.生活重處處有化學(xué).現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì):A、明礬  B、天然氣  C、石墨  D、稀有氣體.請(qǐng)按要求填空(填字母編號(hào))
(1)“西氣東輸”中推廣使用的清潔燃料是B.
(2)可作燈管填充氣的是D.(3)用作電池電極的是C.
(4)用于凈水的是A.(5)能作鉛筆芯的是C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.物質(zhì)溶解時(shí)通常伴隨有吸熱、放熱現(xiàn)象.如硝酸銨溶解時(shí)會(huì)吸熱,表現(xiàn)為溶液的溫度降低;氫氧化鈉固體等(合理即可)溶解時(shí)會(huì)放熱,表現(xiàn)為溶液的溫度升高.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)中的化學(xué)方程式.
(1)雙氧水與二氧化錳混合:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)甲烷燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)氧化汞受熱分解:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;
(4)石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有一包固體混合物,可能是由NaCl、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCO3中的一種或幾種組成.某小組欲檢驗(yàn)其組成,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟①-④如圖:

(1)無(wú)色氣體的化學(xué)式CO2
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟③④的目的是檢驗(yàn)固定混合物是否有NaOH;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析無(wú)色溶液的成分為NaCl、NaOH,或NaCl、NaOH、BaCl2,或NaCl、NaOH、Na2SO4;
(4)綜合分析總結(jié)出原固體混合物中不能確定是否含有的物質(zhì)為NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.化學(xué)是人類用以認(rèn)識(shí)和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一.
①人類生存離不開(kāi)空氣.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓∟2),其體積分?jǐn)?shù)是78%;引起溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳(CO2);引起酸雨的主要?dú)怏w是二氧化硫(SO2).
②如圖所示的裝置可以幫助我們認(rèn)識(shí)水的組成.a(chǎn)試管中的氣體是氫氣(H2),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;檢驗(yàn)b試管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn),復(fù)燃則為氧氣.
③化學(xué)與醫(yī)學(xué)密切相關(guān),為人類健康做貢獻(xiàn).中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素(C15H22O5)應(yīng)用于瘧疾治療,挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).C15H22O5由3種元素組成,碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是15:22;0.4mol C15H22O5中約含有1.204×1024個(gè)氧原子(用科學(xué)記數(shù)法表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.周末的時(shí)光,閱讀是小明的最愛(ài).
碳元素既是組成生物體的基本元素,也是組成地殼中巖石和化石燃料的主要元素.在自然界中,有硬度極高的金剛石、最軟的礦物之一石墨;有植物光合作用所依賴的二氧化碳,也有有毒氣體一氧化碳;還有可用作建筑材料的大理石、生命的基石--蛋白質(zhì)等.
植物的光合作用是利用水和空氣中的二氧化碳,生成葡萄糖并釋放出氧氣;而動(dòng)植物的呼吸過(guò)程和化石燃料的燃燒則消耗氧氣,放出二氧化碳;從而完成了二氧化碳在自然界的循環(huán).
1828年,德國(guó)化學(xué)家維勒用無(wú)機(jī)化合物氰酸銨(NH4CNO)合成出有機(jī)化合物--尿素[CO(NH22],由此突破了無(wú)機(jī)化合物與有機(jī)化合物之間的界限.繼維勒之后,人們以含碳無(wú)機(jī)化合物為原料,相繼合成出大量的有機(jī)化合物,滿足了人類在能源和材料等方面的需要.現(xiàn)在,工業(yè)上用液氨和二氧化碳為原料,在高溫高壓條件下直接合成尿素和水.
總之,碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)與氧化物、氧化物與酸、氧化物與氧化物,以及無(wú)機(jī)物與有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化等.
閱讀中請(qǐng)我們共同思考
(1)金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但具有不同的物理性質(zhì),其原因是碳原子排列方式不同,一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),其原因是分子構(gòu)成不同.
(2)木炭在氧氣中燃燒后的生成物可能不同,其原因是反應(yīng)物氧氣的量不同,生成的產(chǎn)物不同.
(3)工業(yè)上制取尿素的方程式為2NH3+CO2$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
(4)關(guān)于有機(jī)物和無(wú)機(jī)物之間的關(guān)系的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是有機(jī)物和無(wú)機(jī)物在一定的條件下能相互轉(zhuǎn)化.

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