3．某學(xué)生設(shè)計了如下實驗方案來分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物．根據(jù)上述實驗方法回答下列問題：

（1）請分別指出步驟①②③相關(guān)操作名稱：①溶解；②過濾；③蒸發(fā)．
（2）在上述①②③的操作中都用到了同一種儀器，此儀器的是玻璃棒．
（3）白色沉淀B是（填化學(xué)式）CaCO3；步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；物質(zhì)B→C轉(zhuǎn)變過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）經(jīng)過步驟②后，為了檢驗Cl-實際上沒有參加反應(yīng)，還要進(jìn)行的實驗是（簡要地寫出實驗操作過程）取少量的濾液加入潔凈的試管中，然后加入硝酸銀溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成，說明氯離子沒有參加反應(yīng)．
（5）用此實驗方法分離得到的NaCl固體經(jīng)分析還含有雜質(zhì)，所含雜質(zhì)是（填化學(xué)式）Na2CO3，為了除去這種雜質(zhì)可以向過濾得到的濾液中加入適量的稀鹽酸．

分析 根據(jù)氯化鈉和氯化鈣的分離流程圖可以看出，加水溶解后加入碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，然后過濾除去碳酸鈣沉淀，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，將濾液蒸發(fā)得到氯化鈉，據(jù)此解答．

解答 解：（1）從分離流程圖可以看出，加水溶解后加入碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，然后過濾除去碳酸鈣沉淀，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，將濾液蒸發(fā)得到氯化鈉，故①是溶解，②是過濾，③是蒸發(fā)，故填：溶解，過濾，蒸發(fā)；
（2）①②③的操作中都用到了玻璃棒，故填：玻璃棒；
（3）白色沉淀B是碳酸鈣，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：CaCO3，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）檢驗氯離子可以使用硝酸銀溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，說明含有氯離子，故填：取少量的濾液加入潔凈的試管中，然后加入硝酸銀溶液和稀硝酸，有白色沉淀生成，說明氯離子沒有參加反應(yīng)；
（5）由于加入的碳酸鈉過濾，故得到的實驗中含有碳酸鈉，可以加入適量的稀鹽酸除去碳酸鈉，故填：Na2CO3，稀鹽酸．

點評 本題考查的是混合物的分離的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2012年6月，中國蛟龍?zhí)柹顫撈鬟M(jìn)行了7000米級海試，意味著它可在世界99.8%的海域面積使用．蛟龍?zhí)柺怯赦仯═i）合金制造的，已知Ti原子核內(nèi)有22個質(zhì)子，則下列敘述錯誤的是（　�。�
A．Ti可以表示一個鈦原子B．TiO2中含有氧分子
C．Ti可以表示金屬鈦這種物質(zhì)D．Ti原子內(nèi)有22個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）汞原子Hg；（2）鈉離子Na+；（3）人體中含量最高的金屬Ca；
（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O；（5）氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．能電離出H+的化合物一定是酸
C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)，一定是氧化反應(yīng)
D．置換反應(yīng)一定要在溶液中進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．為了貯存、運(yùn)輸、使用過氧化氫（H2O2）方便，工業(yè)上采用“醇析法”將H2O2轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體（其化學(xué)式為2Na2CO3•3H2O2），該晶體是Na2CO3和H2O2的加成復(fù)合物，具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì)．接觸下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉失效的是（　　）
A．MnO2B．Ca（OH）2C．CH3COOHD．NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．完成下列化學(xué)方程式：
（1）有單質(zhì)銅生成的置換反應(yīng)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（2）有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)們利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)．
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2．
據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由四種元素組成．
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)綠色．
（1）小明認(rèn)為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量H2．
（2）小紅認(rèn)為藍(lán)綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅．小華認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，還應(yīng)該含有CuCl2、HCl．他取適量上述藍(lán)綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：①有氣泡產(chǎn)生，②有紅色物質(zhì)析出，證實了自己的觀點．
（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺．結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強(qiáng)的順序是Zn、Fe、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某密閉容器中有X，氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)．測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)XO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g237010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0待測4527
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：27
C．表中“待測”值為22
D．不能確定x中是否含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2014年10月3日～10月12日，第45屆世界杯體操賽在南寧舉行．運(yùn)動員在比賽之前常用“鎂粉”搓手，某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對“鎂粉”的成分進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)其中不僅含有鎂元素，還有碳、氧兩種元素，則該“鎂粉”不可能是（　�。�
A．純凈物B．混合物C．單質(zhì)D．化合物

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