15．用化學式回答：
（1）空氣中體積分數(shù)最大的氣體是N2．
（2）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素所形成的化合物是Al2O3．
（3）能使帶火星的木條復燃的氣體是O2．
（4）常溫下密度最小的氣體是H2．
（5）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣，其化學式為：N2．
（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3．
（3）氧氣能支持燃燒，是能使帶火星的木條復燃的氣體，其化學式為：O2．
（4）常溫下密度最小的氣體是氫氣，其化學式為：H2．
（5）二氧化碳是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，其化學式為：CO2．
故答案為：（1）N2；（2）Al2O3；（3）O2；（4）H2；（5）CO2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．亮亮做家務時接觸到下列用品．
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉
（1）他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸．
（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學方程式表示其原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）有人告訴他將潔廁靈和爐灶清潔劑混合使用效果更好，亮亮不認可這樣，你認為呢？并寫下原因：不正確，因為“除垢凈“主要成分為酸，與呈堿性的廚房清潔劑發(fā)生反應，失去清潔效果
（4）做完家務，他用Vc泡騰片沖了一杯飲料．下列Vc泡騰片的主要成分中，屬于有機物的是AB（填字母序號）．
A．維生素C（C6H8O6）B．檸檬酸（C6H8O7）C．碳酸氫鈉（NaHCO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．空氣是人類寶貴的自然資源，下列關于空氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可以作燃料
B．二氧化碳是導致酸雨的主要原因
C．空氣中含量較多且較活潑的氣體是氮氣
D．餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．
請結合如圖儀器回答問題：
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a分液漏斗；
（2）實驗室可用B裝置制取氧氣，其反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
若在B裝置中的試管口處放一團棉花，可作為另一種方法制取氧氣的發(fā)生裝置，請寫出其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）如果要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置為D；（填字母序號）
（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可選用B裝置（填字母序號）作為制取甲烷的發(fā)生裝置，如果用裝置F收集甲烷，氣體應從a（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列整理的與化學有關的知識內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實例與原理
放入生石灰--防止受潮
放入細鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		撲滅油鍋著火蓋鍋蓋--隔絕空氣
撲滅森林火災時設置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D化學中常見的“三”
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
黃金和黃銅--看顏色		三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿
構成物質(zhì)的三種粒子--分子、原子、離子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，請根據(jù)下列敘述回答：
（1）若甲是一種生產(chǎn)生活中使用最廣金屬的單質(zhì)，能與氧氣反應生成黑色固體，該反應化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）若乙能與水在一定條件下發(fā)生自然界中最重要的反應，該反應的生成物在一定條件下又能反應生成乙和水，則乙的化學式為CO2，寫出本題中乙與水反應化學方程式CO2+H2O═H2CO3．
（3）若丙是人類賴以生存的氣體，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法 的方法獲得．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某可燃物在氧氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，則該化合物可能是（　�。�
A．C2H4B．C12H22O11C．C2H6D．C2H5OH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．Ⅰ．用下列序號填空：①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙
能直接加熱的玻璃儀器②；吸取或滴加少量液體的儀器③；
Ⅱ．通過一個月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題：

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號，下同），收集裝置可選用F或G（寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器A，寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處．
②將注射器C連接到裝置E的導管口處．
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗中水面下降，下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．
④實驗室用裝置E制取氧氣時，收集裝置可選用F或G，檢驗氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則證明已滿．如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是可以控制反應的速率，寫出制取該氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小明給試管中的固體加熱時，出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，請你分析可能的原因（至少答2點）
（1）加熱前試管外壁有水；
（2）試管口未略向下傾斜．

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