Question

3．通過化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．
請結(jié)合如圖儀器回答問題：
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a分液漏斗；
（2）實驗室可用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，
若在B裝置中的試管口處放一團棉花，可作為另一種方法制取氧氣的發(fā)生裝置，請寫出其反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）如果要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為D；（填字母序號）
（4）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可選用B裝置（填字母序號）作為制取甲烷的發(fā)生裝置，如果用裝置F收集甲烷，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
（2）根據(jù)實驗室中用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物、生成物反應(yīng)條件寫出反應(yīng)的文字表達式，根據(jù)實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來分析放棉花團的作用．
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法收集；
（4）根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，甲烷密度比水小進行分析；

解答 解：（1）a是分液漏斗；
（2）實驗室可用B裝置制取氧氣，屬于固固加熱型，可以用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，文字表達式為：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；實驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管．反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)用向上排空氣法-D裝置收集；
（4）驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以制取甲烷的發(fā)生裝置選用：A，甲烷的密度比空氣小，不溶于水，所以收集裝置可選用C或E，甲烷密度比水小，所以用F裝置收集甲烷，氣體將從a端通入；
答案：
（1）分液漏斗；
（2）氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（3）D； 
（4）B；  a．

點評 本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)等因素．