20．下列符號(hào)中既能表示物質(zhì)的元素組成，又能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，正確的選項(xiàng)是（　�。�
①Cu   ②N  ③H2O2  ④K2CO3  ⑤CH4．
A．①②B．③④C．③⑤D．②④

分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①Cu是由銅原子直接構(gòu)成的，不能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；
②N是氮元素的元素符號(hào)，不是化學(xué)式；
③H2O2是過(guò)氧化氫的化學(xué)式，能表示過(guò)氧化氫是由氫元素和氧元素組成的；能表示1個(gè)過(guò)氧化氫分子．
④K2CO3是碳酸鉀的化學(xué)式，表示碳酸鉀是由鉀、碳、氧元素組成的；但是由鉀離子和碳酸根離子構(gòu)成的，不能表示該物質(zhì)的一個(gè)分子．
⑤CH4是甲烷的化學(xué)式，能表示甲烷是由碳元素和氫元素組成的；能表示1個(gè)甲烷分子．
故③⑤符合要求．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義、常見(jiàn)物質(zhì)的微觀構(gòu)成并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性，當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時(shí)間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，計(jì)算：
（1）負(fù)極上產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量；
（2）通電后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）該同學(xué)認(rèn)為電解速率較慢，又繼續(xù)向通電后的溶液中加入硫酸鈉，若要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則需要加入硫酸鈉固體的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個(gè)角度考慮，下列制取FeCl2溶液的方案中可行的是（　�。�
A．過(guò)量的Fe粉與稀鹽酸混合后，過(guò)濾
B．過(guò)量的Fe2O3與稀鹽酸混合后，過(guò)濾
C．過(guò)量的Fe粉和ZnCl2溶液混合后，過(guò)濾
D．過(guò)量的CuCl2溶液與Fe粉混合后，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．根據(jù)事物的某些相似性進(jìn)行推理，并預(yù)測(cè)類似的可能性，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果與實(shí)際不相符合的是（　�。�
A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
B．鹽酸能使紫色石蕊試液變紅色，能使紫色石蕊試液變紅色的物質(zhì)一定呈酸性
C．氫氧化鈉溶液中有OH-，能與酸反應(yīng)，氫氧化鉀溶液中也有OH-，也能與酸反應(yīng)
D．收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．我們的祖先很早就掌握了煉銅的工藝，通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道木炭可以作還原劑把氧化銅中的銅還原出來(lái)，小明查閱了大量的資料后，建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他的理由是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分．
（1）同學(xué)們按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到澄清的石灰水剛剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，不能（填寫“可以”或者“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)．
（2）為了使氧化銅中的銅完全被還原，對(duì)于下列三組氧化銅和炭粉的質(zhì)量比例，你建議選擇A（填寫字母），簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由反應(yīng)中炭粉會(huì)與試管內(nèi)的氧氣反應(yīng)而部分消耗，故稍過(guò)量的炭粉有利于反應(yīng)的進(jìn)行．
A.36：3       B.40：3       C.48：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的分離、提純對(duì)于人類的生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究具有十分重要的意義，下面除去物質(zhì)中雜質(zhì)的方法，正確的是（　　）
A．碳酸氫鈉固體中含有少量碳酸鈉   將固體充分加熱
B．硫酸鋅溶液中混有少量硫酸銅   加入過(guò)量鐵粉
C．二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫   通過(guò)足量飽和碳酸氫鈉溶液
D．氯化鈉溶液中混有少量硫酸鈉    加入適量氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．海水制“堿”
C．海水制鎂D．除去海水中的氯化鎂等可溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．花青素（化學(xué)式C15H11O6）具有緩解眼睛疲勞，保護(hù)視力的作用，該物質(zhì)主要來(lái)源于各種蔬菜和水果，下列關(guān)于花青素的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．花青素是一種無(wú)機(jī)物
B．花青素的相對(duì)分子質(zhì)量是287g
C．花青素中的C、H、O元素質(zhì)量比是15：11：6
D．花青素在氧氣中充分燃燒后生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生活中有關(guān)水的話題很多，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水處理過(guò)程中明礬的作用是殺菌消毒
B．用過(guò)濾的方法可以降低水的硬度
C．檢驗(yàn)硬水和軟水的簡(jiǎn)單方法是加肥皂水
D．蒸發(fā)后無(wú)固體析出的水就是純凈物

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