【題目】用正確的化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)硅原子____; (2)三個(gè)銨根離子_____;(3)保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____ ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成題目:
(1)“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來.”人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是:________.
(2)分子與原子的根本區(qū)別是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,下列化學(xué)用語與含義相符的是( )
A. O2 —— 2個(gè)氧原子 B. 2H —— 2個(gè)氫元素
C. Fe3O4 —— 四氧化三鐵 D. Na —— 鈉離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A為液體,反應(yīng)③需要點(diǎn)燃的火柴來引燃.請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為 , 反應(yīng)①中二氧化錳的作用是 , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
(2)F的化學(xué)式為 , 反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類保持不變
D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬單質(zhì)M與非金屬單質(zhì)硫發(fā)生如下反應(yīng)為2M+S M2S.甲、乙兩組學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),加入的M和硫的質(zhì)量各不相同.充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,則M的相對原子質(zhì)量是( )
M的質(zhì)量/g | S的質(zhì)量/g | M2S的質(zhì)量/g | |
甲 | 6.0 | 2.5 | 7.5 |
乙 | 7.0 | 1.5 | 7.5 |
A.64
B.56
C.32
D.23
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某白色固體混合物中可能含有碳酸鈉、碳酸鉀和碳酸鎂,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定其中碳元素的百分含量是12%,問關(guān)于該物質(zhì)的敘述中正確的是…………( )
A.該物質(zhì)中一定含有碳酸鉀B.該物質(zhì)中一定含有碳酸鈉
C.該物質(zhì)中一定含有碳酸鎂D.以上結(jié)論都不正確
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在;如果把X、Y分別加入稀鹽酸中,Y表 面 產(chǎn)生氣泡而X沒有。則這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. Z>X>Y D. Z>Y>X
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