18.某銅鋅合金(及銅鋅混合物)25g,用100g稀硫酸與它反應(yīng),得到0.4g氫氣,請計算:
(1)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);                       
(2)稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 根據(jù)銅和鋅的性質(zhì)可知,加入稀硫酸時,只有鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;由生成氫氣的質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量,進(jìn)而計算出所用的100g稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x,100g稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑  
65  98          2
x    y         0.4g
$\frac{65}{x}$=$\frac{98}{y}$=$\frac{2}{0.4g}$
x=13g
y=19.6g
所用的100g稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%.
合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{25g-13g}{25g}$×100%=48%.
故答案為:(1)48%;
(2)19.6%.

點評 本題難度不大,掌握化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.規(guī)范的操作是實驗成功的前提,不規(guī)范的操作可能會對實驗人員造成傷害,下列實驗操作正確的是( 。
A.向試管中加人塊狀固體時,讓固體在豎直的試管口處自由落下
B.給燒杯中液體加熱時.燒杯下面要墊上石棉網(wǎng)
C.聞氣體氣味時,要把鼻子湊近瓶口輕輕地吸氣
D.實驗結(jié)束后,剩余的試劑應(yīng)放回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在實驗室取用塊狀固體應(yīng)用鑷子;加熱物質(zhì)一般用酒精燈做熱源.給試管中的液體加熱時,要用試管夾夾持,而且液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$.試管口不能對著自己或別人;物質(zhì)溶于水時,常用玻璃棒攪拌以加速物質(zhì)溶解.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既均勻,也不成股流下時,表示儀器已洗干凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示,則下列說法中,不合理的是( 。
A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的粒子個數(shù)比為2:5
C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O
D.反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中正確的是( 。
A.動植物的呼吸是一種常見的緩慢氧化現(xiàn)象
B.原子中一定含質(zhì)子、中子、電子
C.空氣中氮氣的含量按質(zhì)量計算大約為78%
D.地殼中含量最多的金屬元素是硅元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是氧氣(填名稱),空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮氣(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式
(1)實驗室分解過氧化氫溶液制取氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(3)木炭燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(4)紅磷在空氣中燃燒:紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.圖為水電解實驗的裝置圖,請回答下列問題:
(1)A管上方產(chǎn)生的氣體為氫氣;A管與B管氣體體積比約為2:1該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)實驗時通常在水中加入少量的氫氧化鈉溶液目的是增強水的導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請完成下列各題:
【猜想與假設(shè)】
猜想一:固體為CuCO3,理由:Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4(用化學(xué)方程式表示).
猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿(填“酸”或“堿”)性.
猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
加熱
加熱
【資料查閱】
①Cu(OH)2和CuCO3受熱均易分解 Cu(OH)2=CuO+H2O,CuCO3=CuO+CO2
②無水CuSO4粉末為白色,遇水蒸氣會變藍(lán)色.
【設(shè)計與實驗】
Ⅰ.固體的獲。
(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體.
Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分.
(3)若用裝置A、B組合進(jìn)行實驗,B中無現(xiàn)象,則猜想二正確;
(4)若用裝置A、C組合進(jìn)行實驗,C中無現(xiàn)象,則猜想一正確;
(5)小組同學(xué)將裝置按 A、C、B(填“B、C”或“C、B”)的順序組合進(jìn)行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:B中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,C中的現(xiàn)象為白色固體變藍(lán).
【結(jié)論】固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

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