18．如表圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉B．將濃硫酸露置在空氣中C．在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水D．向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來(lái)分析解答；
B、根據(jù)濃硫酸有吸水性進(jìn)行分析；
C、向飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)水時(shí)，氯化鈉會(huì)析出；
D、根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量進(jìn)行分析．

解答 解：A、在一定質(zhì)量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入鐵粉，鐵粉先與硝酸銀反應(yīng)置換出金屬銀，反應(yīng)結(jié)束后鐵粉再與硝酸銅反應(yīng)，銅的質(zhì)量開始增加以致反應(yīng)結(jié)束，故該坐標(biāo)能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系；故正確；
B、濃硫酸有吸水性，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，但是不會(huì)減小到零，故B錯(cuò)誤；
C、向飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)水時(shí)，氯化鈉會(huì)析出；但溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變，錯(cuò)誤；
D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，所以一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰，溶液的質(zhì)量先減小，故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 該題為圖象題，這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn)，或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等，多數(shù)考查物質(zhì)（沉淀、氣體）質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，在解題時(shí)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)遷移解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列離子在pH=2的溶液中能大量共存，且為無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NH4+  Cl-    K+      NO3-B．CO32-  Na+  Cl-    K+
C．Fe3+   Mg2+   NO3-   Cl-D．Na+    Ag+  NO3-  Cl-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的主要步驟為：計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移
B．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，蒸發(fā)食鹽水時(shí)玻璃棒的作用主要是加快蒸發(fā)的速率
C．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，量水時(shí)仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
D．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，溶解粗鹽時(shí)，要加入大量的水，防止食鹽不完全溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示的是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，以下說(shuō)法合理的是　（　�。�
A．在t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度和丙物質(zhì)的相等
B．我們可以通過(guò)升溫的方法從甲、乙兩物質(zhì)的混合溶液中得到乙物質(zhì)的純凈晶體
C．在t2℃時(shí)，向40g溶劑中加入25g甲物質(zhì)會(huì)得到甲的不飽和溶液
D．將t1℃時(shí)的丙物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)20g溶劑后，溶液中丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．實(shí)驗(yàn)表明氯化鐵溶液在過(guò)氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)中也能起到與二氧化錳相同的作用．某興趣小組的同學(xué)在用42.5g 8%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，向其中加入了4.8g的氯化鐵，求：
（1）反應(yīng)結(jié)束后，氯化鐵的質(zhì)量為4.8g；
（2）剩余溶液中氯化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（認(rèn)為氯化鐵全部溶于水，結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式．
（1）煤、氫氣、石油和天然氣都可以用來(lái)作為燃料，其中最清潔的燃料是氫氣．
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法正確的是AD．

A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨
B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小
D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過(guò)以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸．其中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為SO3+H2O═H2SO4．
（4）丙醇（化學(xué)式為C3H8O）是一種清潔燃料，它在一定量的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式可表示為C3H8O+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4H2O+2CO2+X，生成物X的化學(xué)式為CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)1是探究水的組成實(shí)驗(yàn)，接通直流電源一段時(shí)間后，甲試管與乙試管內(nèi)氣體的體積比為2：1，該實(shí)驗(yàn)常要在水中加一點(diǎn)硫酸鈉等物質(zhì)，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）實(shí)驗(yàn)2試管A中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變?yōu)楣饬恋募t色，試管B中澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)試管A中產(chǎn)生的CO2氣體，該實(shí)驗(yàn)表明了木炭具有還原性的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）
（1）寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱集氣瓶；
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，收集較純凈的氧氣可選擇E（填裝制編號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的ac（填藥品序號(hào)）；
a、稀鹽酸                     b、熟石灰                    c、塊狀石灰石                 d、稀硫酸
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置組合可以是BE或CE；
（5）歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時(shí)，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)．
①為了驗(yàn)證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變紅
色；
②圖中A所表示的物質(zhì)類別是堿；
③鎂和鋅可以用來(lái)驗(yàn)證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量有ABC（填序號(hào)）．
A、兩種金屬的顆粒大小                   B、鹽酸的濃度                   C、溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．純堿中常含有少量的氯化鈉，為了測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，稱取該純堿樣品8.3g，充分溶于71.7g水中，再滴加25g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，生成5g沉淀．求：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
（2）反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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