13．二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗，得出了空氣由氮氣和氧氣組成，其中氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$的結(jié)論．實驗中涉及的化學(xué)文字表達(dá)式有：汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞、氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣．

分析 根據(jù)法國化學(xué)家拉瓦錫對空氣的主要組成成分的研究進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：法國化學(xué)家拉瓦錫用定量得到方法研究了空氣的成分：空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，其中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．實驗是利用加熱汞與氧氣反應(yīng)生成氧化汞，氧化汞加熱分解為汞和氧氣進(jìn)行測定的．
故答案為：拉瓦錫；氮氣；氧氣；$\frac{1}{5}$；汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞；氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣．

點評 本題考查法國化學(xué)家拉瓦錫對空氣的主要組成成分的研究的知識，并應(yīng)用此知識進(jìn)行分析解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，完成下列問題．

（1）如圖實驗裝置C的作用是將尾氣點燃，防止造成空氣污染．
（2）寫出以下幾處發(fā)生的現(xiàn)象，并寫出化學(xué)方程式．         
A：紅色粉未變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．B：澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．C：燃燒，火焰呈藍(lán)色，放熱，2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖是實驗室制取和收集二氧化碳可能用到的部分裝置．請完成下列問題：

（1）實驗室可用A裝置制取二氧化碳，儀器a的名稱是長頸漏斗，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
某同學(xué)分析了裝置A的特點后，認(rèn)為選用 M 裝置來制取二氧化碳更合理，和裝置A比較，你認(rèn)為M的優(yōu)點是能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
（2）若用 B 裝置來證明CO2的存在，你選擇的藥品是新配制的澄清石灰水，理由是澄清石灰水和二氧化碳反應(yīng)有明顯現(xiàn)象．氣體應(yīng)從c管（填“b”或“c”）進(jìn)入裝置 B；
（3）收集二氧化碳只能選擇裝置E，理由是二氧化碳能溶于水，比空氣重；
（4）利用 N 裝置可以驗證二氧化碳的性質(zhì)并證明二氧化碳能夠和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)：則向廣口瓶中滴加試劑的順序是先滴加氫氧化鈉溶液，后滴加鹽酸，氣球的變化情況是氣球先脹大后縮小；
（5）隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展以及對能源需求的快速增長，近年來大氣中的二氧化碳含量逐年升高，由此造成的溫室效應(yīng)會給環(huán)境帶來危害，為減緩這種危害的發(fā)生，你認(rèn)為可以采取的必要措施是減少化石燃料的使用，開發(fā)新能源，大力植樹造林等（回答2條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．
（1）“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到吸附和過濾的作用．
（2）水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為硝酸鉀．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的NaCl溶液來選種．現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為200g．
（4）根據(jù)下表回答問題．
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①60℃時，向兩個分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，為飽和溶液的是氯化鈉溶液．
②采用一種操作方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是D（填字母序號）
A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變 　        　　B．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C．溶液質(zhì)量可能不變 　　        D．可升高溫度或增加溶劑
（5）海水晾曬得到的粗鹽中往往含有少量泥沙，為了除去泥沙等不溶物，某小組設(shè)計了如圖所示的實驗．

①在粗鹽提純的操作中，正確的操作順序為（填序號）CBA，
其中A．B的操作名稱為蒸發(fā)，過濾，B中的玻璃棒的作用為引流．
②除去泥沙后的食鹽中，通常還含有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鎂等可溶雜質(zhì)．要除去這些雜質(zhì)，選擇的藥品和加藥的順序均正確的是（填序號）④．
①Na2CO3、BaCl2、NaOH            ②Ba（NO3）2、NaOH、Na2CO3
③BaCl2、NaOH、K2CO3、HCl      ④BaCl2、NaOH、Na2CO3、HCl
③某小組量取了10.0mL 水，稱取4.0g粗鹽，逐漸加入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，繼續(xù)操作最終蒸干得3.6g精鹽，則精鹽的產(chǎn)率是90.0%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗一：粗鹽提純的部分操作如圖1所示．

（1）操作A中使用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解．
（2）制作過濾器的過程如圖2所示，其正確操作順序為③①②（填序號）．

（3）操作B結(jié)束后發(fā)現(xiàn)濾液仍較渾濁，可能的原因是濾紙破裂（寫一點）．
（4）舉出一個生活中應(yīng)用過濾原理的實例：自來水廠的過濾池．
實驗二：中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)嗎？三位同學(xué)為探究此問題進(jìn)行了下列實驗：

（1）甲同學(xué)取10mL 10%的NaOH溶液于試管中，逐滴加入10%的稀硫酸，隨著硫酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關(guān)系如圖3甲所示．本實驗選用10%的NaOH溶液而不選用NaOH固體的原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱．
（2）乙同學(xué)按圖3乙裝置進(jìn)行實驗，其中的澄清飽和石灰水的作用是通過飽和石灰水變渾濁證明反應(yīng)放熱．
（3）丙同學(xué)按圖3丙實驗，可以根據(jù)燒杯中的導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象也能證明中和反應(yīng)是放熱的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是保證集氣瓶內(nèi)氧氣全部耗盡．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一；由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%．
（3）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)：物理性質(zhì)難溶于水；化學(xué)性質(zhì)不燃燒也不支持燃燒．
（4）如果實驗步驟是：①先用夾子夾緊橡皮管；②點燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；④燃燒完畢后，打開橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%，造成此結(jié)果可能的原因主要有：
①裝置漏氣；
②紅磷不足；
③沒有冷卻至室溫就打開止水夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．登山隊員登山攜帶貯氣瓶是為了提供（　�。�
A．氫氣B．氮氣C．氧氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

2．（1）葡萄糖（C6H12O6）在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水，釋放出熱量．每90g葡萄糖完全氧化，可以產(chǎn)生大約1402kJ熱量．若500g5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，至少消耗氧氣多少克大約釋放多少千焦熱量（計算結(jié)果取整數(shù)）
（2）秸稈是一種相對清潔的可再生能源，平均含硫量只有千分之三點八（3.8‰），而煤的平均含硫量約為百分之一（1%）．某地燃燒秸稈的發(fā)電廠一年燃燒秸稈約2.0×105t，可節(jié)約煤1.0×105t．假設(shè)燃料中的硫元素經(jīng)燃燒后全部轉(zhuǎn)化為SO2，試計算該發(fā)電廠燃燒秸稈比燃燒煤每年少排放SO2多少噸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后的一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中不正確的是（　�。�
A．2SO42-：表示2個硫酸根離子
B．維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由三種元素組成，該分子中含20個原子
C．Co：可表示1個一氧化碳分子
D．2O：表示2個氧原子

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同步練習(xí)冊答案