18.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題:
①t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入50g水中充分溶解得到的甲溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為1:3;
②下列說(shuō)法正確的是D.
A.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量甲>乙(不含結(jié)晶水)
B.t1℃時(shí),向100g丙的飽和溶液中加300g水,充分?jǐn)嚢,溶液的濃度?%
C.t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙>丙
D.若增大丙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采用降溫并加入丙的方法
E.將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙>甲=丙.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:①t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50g,所以將30g甲物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入50g水中充分溶解得到的甲溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為25g:75g=1:3;
②A、t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,飽和溶液的質(zhì)量不確定,所以析出晶體的質(zhì)量也不能確定,故A錯(cuò)誤;
B、t1℃時(shí),向100g丙的飽和溶液中加300g水,充分?jǐn)嚢,溶液的濃度?\frac{25g}{400g}$×100%=6.25%,故B錯(cuò)誤;
C、t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度最大,乙物質(zhì)次之,丙物質(zhì)的溶解度最小,所以等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲<乙<丙,故C錯(cuò)誤;
D、丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以若增大丙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采用降溫并加入丙的方法,故D正確;
E、t1℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度最大,甲物質(zhì)次之,甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,會(huì)析出晶體,丙物質(zhì)的降低溫度,不會(huì)析出晶體,應(yīng)該按照t2℃時(shí)進(jìn)行計(jì)算,將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙>甲>丙,故E錯(cuò)誤.
故選:D.
故答案為:①1:3;
②D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列生產(chǎn)過(guò)程中,不發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.
 蕪湖融匯化工
B.
 淮南化肥生產(chǎn)
C.
 宣城宣酒釀造
D.
淮北煤炭挖掘

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為M、N 兩種固體飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(C%)隨溫度(t)變化的曲線.
(1)t℃時(shí),M 的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2:5.
(2)t℃時(shí)恒溫蒸發(fā) 100g N 的溶液,蒸發(fā) 15g 水、得到 10g N 的晶體(不含結(jié)晶水),由此判斷原 100g N 的溶液是否飽和飽和,并說(shuō)明理由t℃時(shí),N物質(zhì)的溶解度是40g,所以15g水可以溶解6g固體,但是得到10gN的晶體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的CO2氣體,你選擇的干燥裝置是A(寫(xiě)裝置編號(hào),下同)收集裝置是E;
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集,請(qǐng)推測(cè)X氣體一條可能的性質(zhì)密度比空氣的小等;
(3)D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性,在不與其他裝置連接時(shí),請(qǐng)說(shuō)明其檢驗(yàn)方法及氣密性良好的標(biāo)志關(guān)閉彈簧夾,向長(zhǎng)頸漏斗中注水,直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,證明該裝置氣密性良好.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

13.A~D是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同,C、D均為黑色粉末.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是:化合反應(yīng)
(3)物質(zhì)A的一種用途冶煉金屬.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列圖象有關(guān)量的變化趨勢(shì)不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是( 。
A.
向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷地加入過(guò)氧化氫溶液
B.
20℃時(shí),向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
C.
等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
D.
等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.目前,科學(xué)家提出了一種最經(jīng)濟(jì)最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系,如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.燃料電池能夠使化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
B.在此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)電能和太陽(yáng)能的相互轉(zhuǎn)化
D.目前未能使用氫氣作為普通燃料的主要原因是氫氣易爆炸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.某化學(xué)課題小組通過(guò)查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4•2H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式為H2C2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+3H2O,該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若要確定C中收集的氣體中有沒(méi)有CO2,應(yīng)該在下圖中氣體通入C裝置之前添加一個(gè)盛有澄清石灰水的檢驗(yàn)裝置.

(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過(guò)足量的下列試劑,你認(rèn)為其中最合理的方案是D.
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器.
(1)用酒精燈加熱時(shí),應(yīng)該用外焰加熱,酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)不慎將燃著的酒精燈打翻要用濕抹布蓋滅,原理是隔絕氧氣.

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