【題目】下列做法會加劇“溫室效應(yīng)”的是

A. 燃燒煤炭供熱 B. 利用風(fēng)力發(fā)電 C. 增加植被面積 D. 節(jié)約用電用水

【答案】A

【解析】A、煤炭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳，導(dǎo)致大氣中CO2的含量增加，加劇“溫室效應(yīng)”，正確；B、利用風(fēng)力發(fā)電能減少CO2的排放，降低大氣中CO2的含量，錯誤；C、綠色植物的光合作用能吸收CO2，降低大氣中CO2的含量，錯誤；D、我國的能源主要來自燃煤發(fā)電，節(jié)約用電，會降低大氣中CO2的含量，錯誤。答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，與緩慢氧化無關(guān)的是(　　)

A. 鋼鐵生銹 B. 食物腐爛 C. 冰雪融化 D. 白磷自燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于鎂條化學(xué)性質(zhì)的是

A. 銀白色 B. 易被折彎 C. 能導(dǎo)電 D. 能與醋酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為四種物質(zhì)的溶解度曲線，則下列說法錯誤的是（ ）
A.當(dāng)溫度為10℃時，物質(zhì)溶解度關(guān)系為①＞③＞②＞④
B.若NH4H2PO4中混有少量NaCl雜質(zhì)，可在較高溫度配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶
C.在10℃時把NH4H2PO4和Ce2（SO4）3的飽和溶液升溫到30℃，有晶體析出的是Ce2（SO4）3
D.22℃時（NH4）2HPO4飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為70%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下曲線，與之對應(yīng)的敘述正確的是（ ）
A.用氯酸鉀制取氧氣
B.等質(zhì)量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應(yīng)
C.硝酸銨溶于水時溶液的溫度變
D.發(fā)生的反應(yīng)為：2KNO3 2KNO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某垃圾處理廠對生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程見如圖：
資料1：垃級焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等有害氣體．
資料2：FeSO4容易被空氣中的O2氧化．
回答下列問題：
（1）石灰漿吸收SO2（性質(zhì)與CO2相似）的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（2）溶解步驟中同時發(fā)生的三個化學(xué)反應(yīng)方程式為：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4、、 ．
（3）將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、、過濾，得到FeSO4晶體，其中氮?dú)獾淖饔檬?/span> ．
（4）政府倡導(dǎo)垃圾分類，其好處是（寫一點(diǎn)）： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)油罐下面常有一條拖地鐵鏈，在高層建筑的頂端都裝有鐵制的避雷針，這是應(yīng)用了鐵的________性質(zhì)；鐵也可以鑄成鐵鍋，是利用了鐵的________性質(zhì)。

(2)鐵塊可變成很細(xì)的鐵絲，這說明鐵有________性；鐵塊也可以變成很薄的鐵片，這說明鐵有________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：
（1）實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是（填裝置字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有（填序號）． ①顔色 ②密度和溶解性③可燃性
（3）某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同，為Ca（OH）2溶液． ①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中產(chǎn)生的氣體是 ， 還需將氣體通過盛有（填藥品名稱）的洗氣瓶H．
③若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“鹽水動力”玩具車的電池以鎂片、活性炭為電極，向極板上滴加食鹽水后電池便可工作，電池反應(yīng)為2Mg+X+2H2O ＝ 2Mg(OH)2 。X的化學(xué)式是

A. O2 B. 2O C. H2 D. H2O2

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同步練習(xí)冊答案