寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：水
 
二氧化碳
 
氫氣
 
氧氣
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：水的化學(xué)式為：H2O．
二氧化碳的化學(xué)式為：CO2．
氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：H2．
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
故答案為：H2O；CO2；H2；O2．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

市場上某補(bǔ)鈣制劑的藥品說明書如圖所示：計(jì)算：
（1）葡萄糖酸鈣共由
 
種元素組成．
（2）遵照藥品說明書用量服用，每天補(bǔ)鈣為
 
mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組的同學(xué)收集到了一些含有CO、CO2的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)（提示：CO2與NaOH溶液的反應(yīng)和CO2與Ca（OH）2溶液的反應(yīng)類似）．
（1）B裝置中盛放足量的濃NaOH溶液，其作用是
 
．
（2）A、D裝置完全相同，但作用各不相同．A裝置的作用是
 
，D裝置的作用是
 
，D中反應(yīng)方程式為
 
．
（3）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，證明C裝置中反應(yīng)已發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，E裝置的作用是
 
，E中反應(yīng)方程式是
 
．
（4）氧化鐵俗稱鐵銹，經(jīng)探究鐵生銹的主要條件是鐵與空氣中的
 
、
 
直接接觸，寫出一種防止鐵生銹的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究：哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度？
（一）溶質(zhì)的種類
1．操作步驟：在常溫下，將NaCl、KNO3、各2g，分別加入兩試管中，用量筒各量取5mL蒸餾水，倒入兩支試管中，并不斷
 
（填操作步驟）一段時(shí)間，觀察各物質(zhì)的溶解情況．
2．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管①中有少量NaCl未溶，試管②中KNO3全部溶解，
3．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不同種類固體物質(zhì)在水里的溶解度
 
（填“相等”或“不相等”）．
（二）：溫度（以KNO3為例）
1．操作步驟：用量筒分別5mL蒸餾水，分別加入兩試管中，再分別加入5gKNO3晶體，將試管①保持在常溫下，將試管②加熱并保持在40℃，振蕩，觀察各試管中KNO3的溶解情況．
2．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管①中有多量KNO3未溶，試管②中有少量KNO3未溶，
3．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在不同溫度下，固體物質(zhì)（KNO3）在水里的溶解度
 
（填“相等”或“不相等”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
①兩個(gè)硝酸根離子
 

②五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
 

③保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

④世界年產(chǎn)量第一位的金屬
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)生活、社會發(fā)展息息相關(guān)，請回答．
①自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣的作用是
 
；家用凈水器中使用活性炭是利用了它的
 
性．
②生石灰是常見的食品干燥劑，請寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，向反應(yīng)后的溶液中滴入無色酚酞，液體變?yōu)?div id="4esg24y" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
③打開可樂瓶有大量氣泡逸出，說明壓強(qiáng)減小，氣體溶解度變
 
（填“大”或“小”）．
④使用天然氣熱水器時(shí)要保證通風(fēng)良好，避免生成有劇毒的
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭燃燒是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能和
 
能，火力發(fā)電是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有四瓶溶液A、B、C、D，分別是Na2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2 中的一種
實(shí)驗(yàn)A+BB+CA+DC+D
現(xiàn)象無現(xiàn)象有氣體放出白色沉淀（不溶于稀硝酸）有白色沉淀
試推斷出A、B、C、D，分別是A
 
、B
 
、C
 
、D
 
寫出A+D的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興趣小組的同學(xué)對學(xué)校附近小河水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取了一杯水樣，要檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)；生活中常用的硬水軟化的方法是
 

（2）為了凈化河水以供生活使用，一村民買了一臺活性炭凈水器，如圖是凈水器的一部分，其出水口為
 
（填“a”或“b”）

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