A、將用過的廢水、污水再排放回到江、河、湖、海中重復(fù)使用 |
B、控制工農(nóng)業(yè)用水量,只能保證生活用水 |
C、既要防止水的污染,也要節(jié)約用水 |
D、減少飲用水的量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、石蕊遇堿變藍(lán) |
B、葡萄釀成紅酒 |
C、金黃油菜花飄香 |
D、銅器銹蝕變綠 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、該物質(zhì)是由碳、氫、氯、氮和氧五種元素組成的 |
B、每個(gè)鹽酸克倫特羅分子中含有19個(gè)氫原子 |
C、鹽酸克倫特羅分子中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12:19 |
D、鹽酸克倫特羅的相對(duì)分子質(zhì)量為313.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、世界是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)總是在不斷變化的 |
B、化學(xué)是在分子原子上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué) |
C、火藥、造紙、燒瓷器是我國(guó)古代的三大化學(xué)工藝 |
D、化學(xué)只能研究自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì),不能創(chuàng)造新物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 |
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的 |
C、二氧化碳是由碳單質(zhì)和氧氣組成的 |
D、一個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、爆炸能使燃燒之處暫時(shí)缺氧 |
B、炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣 |
C、爆炸氣浪提高了可燃物的著火點(diǎn) |
D、此法能有效解決缺水地區(qū)滅火問題 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、露天焚燒秸稈 |
B、直接用煤作燃料 |
C、汽車排放尾氣 |
D、開發(fā)和使用新能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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