【題目】寫出下列反應方程式,并完成相應填空:
(1)胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多的反應方程式_________;該反應_________熱(填“放”或“吸”)
(2)植物光合作用的反應方程式_________:該反應是將_________能轉(zhuǎn)化成應_________能
(3)氫氧化鈉溶液與硫酸銨微熱反應方程式_________;生成的氣體可以用_____試紙檢驗。
(4)鎂在二氧化碳中燃燒生成一種黑色固體單質(zhì)和一種白色氧化物的反應方程式________
(5)碳和水蒸汽在高溫下生成兩種具有還原性的可燃性氣體,其反應方程式:_________;該反應為_________ (填基本反應類型)
【答案】Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O 放 太陽能 化學能 2NaOH+(NH4)2SO4 Na2SO4+2NH3↑+2H2O 濕潤紅色石蕊試紙 2Mg+CO22MgO+C C+H2O H2+CO 置換反應
【解析】
(1)氫氧化鋁和稀鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;該反應是中和反應,是放熱反應;
(2)光合作用通常是指綠色植物吸收光能,把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖,同時釋放氧氣的過程,反應的化學方程式為:; ;該反應是將太陽能轉(zhuǎn)化成化學能;
(3)氫氧化鈉溶液與硫酸銨微熱反應生成硫酸鈉、水和氨氣,反應的反應方程式為:2NaOH+(NH4)2SO4 Na2SO4+2NH3↑+2H2O;生成的氣體氨氣,氨氣溶于水呈堿性,能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍色,可以用濕潤紅色石蕊試紙檢驗;
(4)點燃的鎂條可以在二氧化碳中燃燒,生成一種黑色的固體單質(zhì)(由質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,該固體是碳)和一種白色的粉末(氧化鎂),反應的化學方程式為:2Mg+CO22MgO+C;
(5)碳與水蒸氣在高溫下能夠反應生成兩種具有還原性的可燃性氣體,由質(zhì)量守恒定律和氣體的性質(zhì)可知,這兩種氣體分別是氫氣和一氧化碳,所以碳與水蒸氣反應的化學方程式是:C+H2O H2+CO;該反應由一種單質(zhì)與一種化合物反應,生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,屬于置換反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個裝置均可用于證明 SO2 易溶于水。
(1)甲裝置中,在水面下松開橡皮塞,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是____。
(2)按乙裝置組裝儀器,該裝置氣密性檢查方法是:關閉活塞K,_________,若觀察到____________,則裝置不漏氣。收集一瓶 SO2,打開活塞 K,向長頸漏斗加水至如圖位置,關閉活塞 K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出圖中標號①儀器的名稱是_____。
(2)用過氧化氫溶液和MnO2混合制取O2,應選用的發(fā)生裝置是(填序號,下同)_____,要收集較純凈的O2最好選用的收集裝置是_____。
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其反應的化學方程式分別是:
①②
某同學采用反應①的方法制取CO2 , 應該選用的發(fā)生裝置是____,他不選擇反應②制取CO2的理由是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后,對相關知識進行總結,請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:
(1)寫出b儀器名稱:_____。
(2)若用D裝置收集氧氣,則氧氣應從_____口通入(填“c”或“d“)
(3)裝置B可用于制取CO2,實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____;
(4)若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:_____。
(5)若用A裝置制氧氣,實驗室制氧氣的化學方程式為_____。
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【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水,向其中一支試管中加入 3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0g NaCl粉末,按圖1,2進行實驗,下列說法正確的是( 。
A. 甲試管中加入的粉末是Na2CO3
B. 0℃時,甲試管中的溶液一定不飽和,乙試管中的溶液一定飽和
C. NaCl中含有少量Na2CO3,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純NaCl
D. 30℃時,若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳柡腿芤,甲試管中加入對應溶質(zhì)的質(zhì)量大于乙試管中加入對應溶質(zhì)的質(zhì)量
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【題目】為了測定混有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取20g樣品高溫加熱(雜質(zhì)不反應),剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關系如表所示:
(1)請在坐標圖中,畫出鍛燒時生成氣體的質(zhì)量(m)反應時間(t)變化的曲線________
(2)該反應化學方程式為: ________。
(3)在t0至t1時間段 , 固體質(zhì)量不變的原因可能是__________。
(4)通過計算求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________。(寫出計算過程)
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【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:許謙,有刪改)
酸奶口感酸甜,營養(yǎng)豐富,是深受人們喜愛的一種乳制品。與普通牛奶比較,酸奶中的蛋白質(zhì)和鈣更易被人體消化吸收,是乳糖不耐癥患者的良好食品。
通常的酸奶是將牛奶發(fā)酵而制成的。牛奶中主要含有蛋白質(zhì)、乳糖和脂肪。在發(fā)酵過程中,乳酸菌把乳糖(C12H22O11)轉(zhuǎn)化成乳酸(C3H6O3),使得牛奶的酸度升高。隨著酸度增加,蛋白質(zhì)分子互相連接,形成了一個巨大的“網(wǎng)絡”,這個“蛋白質(zhì)網(wǎng)絡”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網(wǎng)”在其中。所以,奶變“粘”、變“酸”了。
酸奶中含有大量活力較強的乳酸菌。乳酸菌可抑制某些腐敗菌和病原菌的繁殖,從而維持人體內(nèi),尤其是腸道內(nèi)正常的微生態(tài)平衡,促進食物的消化吸收。酸奶在儲藏和配送過程中,乳酸菌的數(shù)量會因乳酸的過量積聚而明顯減少,而酸奶的乳酸積聚又會影響到酸奶的酸度。有研究者選取某種市面常見的酸奶進行實驗,數(shù)據(jù)如下表所示。
表某品牌酸奶酸度的變化
溫度/℃ 時間/天酸度/°T | 4 | 28 | 37 |
0 | 67.7 | 67.7 | 67.7 |
2 | 73.9 | 77.1 | 79.2 |
4 | 76.4 | 82.7 | 86.3 |
6 | 85.5 | 92.2 | 98.9 |
8 | 90.2 | 98.7 | 113.2 |
1999年頒布的國標GB2746-1999中,對成品酸奶的酸度規(guī)定為“酸度不小于70°T”。按照一般人的接受程度,酸奶酸度不能超過100°T。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)乳酸是由乳糖轉(zhuǎn)化生成的,請比較二者的化學式,分析它們的相同點和不同點。
相同點:_____。
不同點:_____。
(2)實驗中所用酸奶若在37℃條件下儲存,_____天后,酸度一定會超出一般人的接受程度。(填字母序號,下同)
A 2 B 4 C 5 D 8
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,影響酸奶酸度的因素有_____。
(4)下列關于酸奶的說法正確的是_____。
A 酸奶適用于乳糖不耐癥患者食用
B 酸奶放置時間越長,乳酸菌含量越高
C 酸奶中的乳酸菌對人類身體有害無益
D 酸奶變“粘”與蛋白質(zhì)分子相互連接形成巨大“網(wǎng)絡”有關
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖 1 是 A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
圖 1 圖 2
(1)t1℃時,A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度大小關系是______________________。
(2)t2℃時,把 30gA 放入 50g 水中,充分攪拌,形成溶液的溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比為____。
(3)向圖 2 裝有氧化鈣的試管中滴入2mL 水后,若 X 中有固體析出,則 X為_______(選填“A、B、C”)。
(4)若飽和 C 溶液中混有少量 B,可采用_____________結晶提純 C。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的方法(在箭頭右側)正確的是
A.CO2氣體(CO)點燃
B.MnO2固體(KCl)加水過濾
C.CO2氣體(HCl)通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3)加稀H2SO4
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