維生素C的化學式為C6H8O6,它與人體血液凝固有密切關系,它存在于綠色素菜,柑橘類水果中.試計算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量;
(2)維生素C中碳,氫,氧三種元素的質(zhì)量比;
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結果保留一位小數(shù)).
考點:相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進行分析解答.
解答:解:(1)維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176.
(2)維生素C中碳,氫,氧三種元素的質(zhì)量比是(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12.
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
12×6
176
×
100%≈40.9%.
答:(1)維生素C的相對分子質(zhì)量是176;
(2)維生素C中碳,氫,氧三種元素的質(zhì)量比是9:1:12;
(3)維生素C中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是40.9%.
點評:本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是( 。
選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A CO2 CO 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
B H2 水蒸氣 通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
C N2 O2 通過熾熱的銅粉
D NaOH溶液 Na2CO3 加入足量稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~H為1~6單元學習過的物質(zhì),有如圖所示關系,其中D能使帶火星的木條復燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②反應前后B物質(zhì)的質(zhì)量和化學性質(zhì)保持不變.已知A為暗紫色的固體,請回答:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:C
 
;E
 

(2)寫出下列反應的方程式:
①:
 
;②:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)所學知識,結合如圖所示A、B兩套實驗裝置回答下列問題.

(1)如圖B中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用如圖A裝置制取氧氣反應的文字表達式為
 
,裝置中長頸漏斗的下端要伸入液面下,其目的是
 
;檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)用B裝置制取氧氣反應的文字表達式為
 
,反應基本類型是
 
,B裝置中試管口要略向下傾斜的原因是
 

①欲調(diào)整B裝置中試管的高度,應調(diào)節(jié)圖中
 
旋鈕(填“甲”或“乙”或“丙”).
②為了使收集到的氧氣比較純凈,應等到
 
時開始收集氧氣.
③小明實驗時發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣有顏色,可能的原因是
 

(4)實驗中可利用如圖C裝置儲存氣體,這時氣體應從
 
(填“a”或“b”)端管口通入,如果再增加一個
 
(填一種儀器名稱),可以測量所得氣體的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖甲是一氧化碳與氧化鐵反應裝置的示意圖,圖乙是高爐煉鐵示意圖.請回答下列問題.

(1)寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應的化學方程式是
 

(2)甲圖中尾氣處理的目的是
 

(3)乙圖中高爐煉鐵時焦炭的作用是①
 
;②
 

(4)為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口?
 

(5)請寫出一種證明產(chǎn)物中含鐵粉的方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出符臺下列要求的物質(zhì)(用化學式表示):
(1)一種非金屬氧化物
 
;
(2)堿
 

(3)一種由四種元素組成的鹽的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號填空:氫氣
 
,硫元素
 
,2個氯化氫分子
 
,3個鐵原子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于化合物的是( 。
A、水B、碘酒C、海水D、氫氣

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