【題目】最近某視頻平臺炒火了涼皮，請回答問題:

（1）制作涼皮的原料主要有面粉和黃瓜，其中面粉富含的營養(yǎng)素是_______，黃瓜富含的營養(yǎng)素的作用是______，維持身體健康。制作涼皮可以根據(jù)個人口味，加入一定量的食醋，辣椒等。食醋主要成分的化學(xué)式為________，東北的冬天需要在大棚中種植黃瓜，為了提高黃瓜的抗寒能力需要適當(dāng)施加_______肥。

（2）下面流程圖是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答問題:

①X的化學(xué)式為________，②操作②的名稱是_____。

【答案】糖類 調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病 CH3COOH 磷 H2O 蒸發(fā)

【解析】

（1）面粉中富含淀粉，淀粉屬于糖類，能為人體各項生理活動提供能量；黃瓜中富含維生素，維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康；食醋主要成分是醋酸，化學(xué)式為CH3COOH；植物生長過程中需要施加磷肥，磷肥的作用是促進(jìn)作物生長，增強(qiáng)作物抗寒、抗旱能力。
故填：糖類；調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康；CH3COOH；磷；

（2）①純堿是碳酸鈉的俗稱，制取燒堿（NaOH）是用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，需要用生石灰（氧化鈣）制取氫氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以X是水，化學(xué)式為H2O；
②操作②由氫氧化鈉溶液中得到氫氧化鈉固體，需要進(jìn)行的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶，所以操作②的名稱是蒸發(fā)。
故填：①H2O；②蒸發(fā)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列試劑分別滴加到NaOH溶液、稀鹽酸、BaCl2三種溶液中產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是（ ）

A.KClB.Na2CO3C.NaNO3D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究：

實驗一 探究H2O2質(zhì)暈分?jǐn)?shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響

(1)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學(xué)方程式為______。

(2)設(shè)計如下表實驗方案

實驗序號

H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

pH

溫度/℃

每分鐘氣泡數(shù)

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①實驗1～3的實驗?zāi)康氖?/span>______。

②a=______；b=______。

實驗二 探究制取氧氣的適宜催化劑

(3)實驗方案如下：

Ⅰ．MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ．取30粒含MnO2的海濚酸鈉徽球，采用如圖裝置進(jìn)行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到如圖的維形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。

①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因______。

②含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實驗，60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因可能是______。

③從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是

A. t1時，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y B. t2時，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

C. t3時，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y D. t3時，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述、對應(yīng)的化學(xué)方程式及所屬基本反應(yīng)類型都正確的是()

A.葡萄糖在人體內(nèi)氧化 氧化反應(yīng)

B.工業(yè)制二氧化碳 分解反應(yīng)

C.三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng)

D.用生石灰制熟石灰 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一包碳酸鈉樣品溶于75.1g水制成溶液，然后向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，得到沉淀10g，將濾液蒸干得到固體純凈物25g。請回答問題:

（1）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（2）列出根據(jù)已知條件求解混合物中碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式________。

（3）碳酸鈉樣品中其它成分的質(zhì)量為_________。

（4）反應(yīng)所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

（5）若將239t該混合物中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，可制得氫氧化鈉_____t。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）下列有關(guān)金屬或金屬材料的說法中正確的是______。

A 自然界的金屬通常以單質(zhì)形式存在

B 合金一定含有兩種或兩種以上的金屬

C 生鐵和鋼都是鐵的合金

D 真金不怕火煉是因為黃金的熔點很高

（2）加熱時銅能與濃硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅、水和二氧化硫，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）如圖1是某同學(xué)設(shè)計的探究金屬活動性順序的實驗：

圖1 圖2

①B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

②寫出D試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象：______。

③上述實驗不能證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬活動性順序的原因是_______________？

（4）如圖2是CO與CuO反應(yīng)實驗的改進(jìn)裝置，當(dāng)實驗中出現(xiàn)______時，即說明反應(yīng)開始發(fā)生了。該改進(jìn)裝置的主要優(yōu)點是_____________？

（5）黃銅是銅和鋅形成的合金，將某黃銅20g放入足量稀硫酸中充分反應(yīng)后，得到0.4g氫氣，試計算這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A.甲的化學(xué)式為 C2H2

B.該反應(yīng)物中各元素的化合價都不變

C.乙物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的

D.該反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比為 2：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)分別完成了圖1所示的3個實驗（圖中a處連接壓強(qiáng)傳感器）。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應(yīng)液體后，燒瓶1、2、3內(nèi)壓強(qiáng)隨時間的變化趨勢。

下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內(nèi)的氣體，所以三個實驗的起始階段壓強(qiáng)都快速增大

B. 對比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

C. 對比曲線1和3可知，二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

D. 對比曲線2和3可知，40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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