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18.閱讀下面小文章,回答問題.
氫氣在通常狀況下,是一種無色無味、難溶于水、在相同條件下密度最小的氣體.它在空氣中能安靜的燃燒,產生淡藍色的火焰.氫氣常在實驗室被使用,如它能和氧化銅反應,將氧化銅還原成銅,并生成水.氫氣被人們所喜愛,因為它有著很多優(yōu)點.如資源豐富(以水為原料制取)、燃燒產物是水(無污染)、燃燒放出熱量多等等.
(1)試想,如果在實驗室制取氫氣,應用什么方法收集?排水法、向下排空氣法
(2)寫出所有文中出現(xiàn)的反應的化學方程式.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
(3)根據文中信息,寫出利用氫氣物理性質和化學性質的用途各一條.填充氣球、作燃料.

分析 收集氣體應根據氣體的性質進行,不易溶于水的氣體可以使用排水法收集,密度比空氣大的氣體可以使用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體可以使用向下排空氣法收集,根據題干敘述可知,發(fā)生的反應有氫氣的燃燒,電解水以及氫氣還原氧化銅的反應,根據氫氣的性質可以加以利用.

解答 解:(1)氫氣難溶于水,能使用排水法收集,密度比空氣小,可以使用向下排空氣法收集,所以本題答案為:排水法;向下排空氣法;
(2)氫氣能與氧氣反應生成水,氫氣具有還原性,能將氧化銅還原為銅同時生成水,所以本題答案為:2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(3)氫氣的密度比空氣小,可以用于填充氫氣球,具有可燃性,能用于高能燃料,所以本題答案為:填充氣球;作燃料.

點評 本題考查了氫氣的性質和用途,完成此題,可以依據已有的知識進行,要求同學們加強對常見物質的性質識記,以便靈活應用.

練習冊系列答案
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8.下列說法中錯誤的是( 。
A.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B.濃硫酸可以除去CO2中的H2O(氣)
C.濃硫酸敞口放置,其溶質的質量分數(shù)會變小
D.稀釋濃硫酸時,應將濃硫酸慢慢地倒入水中,并不斷攪拌

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9.如圖是配制100g溶質質量分數(shù)為12.5%的NaCl溶液的有關實驗操作示意圖.

(1)用如圖表示的序號配制溶液的正確操作順序④②①⑤③.
(2)配置過程中使用的四種玻璃儀器,分別是廣口瓶、玻璃棒、燒杯量筒.
(3)請你指出圖中一處錯誤操作②,并分析該操作可能造成的后果所得溶液質量分數(shù)偏。
(4)圖③表示的操作步驟是溶解.
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6.現(xiàn)有一瓶物質是甲和乙的混合物,已知甲和乙的某些性質如下表所示:
物質熔點沸點密度水中溶解性
-98℃57.7℃0.93g•cm-3可溶
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據此,將甲和乙相互分離的最佳方法是( 。
A.萃取法B.過濾法C.蒸餾法D.分液法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列是日常生活中接觸到的物質,屬于純凈物的是( 。
A.氧氣B.潔凈的空氣C.自來水D.可樂飲料

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述正確的是( 。
A.木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成三氧化二鐵
D.電解水時正極比負極產生的氣體體積大

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.二氧化碳與人類的生產、生活的關系十分密切.
(1)甲、乙是兩個有關二氧化碳的對比實驗,通過實驗,體現(xiàn)了二氧化碳的哪些性質?(至少寫兩條)

(2)當液態(tài)二氧化碳從滅火器中噴出后,會迅速氣化而撲滅火災.請說明用液態(tài)CO2滅火的原理.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A.碘酒B.碳酸鈣C.D.稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.有A、B、C、D四種無色溶液,分別是鹽酸、氫氧化鈉、氯化鈉、氯化銨溶液中的一種,小林同學做了下面的實驗
(1)將四種溶液各取3滴分別滴入點滴板中,再向其中各滴入1滴紫色的石蕊試液,A變藍,B不變,C、D變紅.則A是NaOH(填化學式,下同),B是NaCl.
(2)為了將C、D區(qū)分出來,請你幫助小林完成剩下的實驗
實驗步驟現(xiàn)象結論
用兩只試管
C中有刺激性氣味產生

D中無現(xiàn)象
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D是鹽酸
(3)由實驗(1),你還能得出哪些結論?(任寫兩條)①不是所有的鹽溶液都顯中性 ②用點滴板做實驗可節(jié)約藥品.

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