10．二氧化碳與人類的生產(chǎn)、生活的關(guān)系十分密切．
（1）甲、乙是兩個有關(guān)二氧化碳的對比實驗，通過實驗，體現(xiàn)了二氧化碳的哪些性質(zhì)？（至少寫兩條）

（2）當(dāng)液態(tài)二氧化碳從滅火器中噴出后，會迅速氣化而撲滅火災(zāi)．請說明用液態(tài)CO2滅火的原理．

分析 （1）可以根據(jù)實驗現(xiàn)象分析二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；
（2）滅火就是破壞燃燒的條件，據(jù)此解答．

解答 解：（1）觀察到塑料瓶變癟，說明二氧化碳溶于水，使瓶內(nèi)壓強變�。�
向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，可以觀察到下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅；由此可知二氧化碳具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不能燃燒、不能支持燃燒．
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器滅火是因為二氧化碳?xì)饣諢崃磕芙档蜏囟惹叶趸寄苁箍扇嘉锱c氧氣隔絕，故答案為：降溫的同時使可燃物與氧氣隔絕．答案：
（1）二氧化碳溶于水；CO2密度比空氣大；CO2不燃燒、不支持燃燒；
（2）二氧化碳?xì)饣諢崃磕芙档蜏囟惹叶趸寄苁箍扇嘉锱c氧氣隔絕．

點評 此題開放性性較強，比如可以設(shè)計多種實驗證實二氧化碳比空氣的密度大，像二氧化碳可以像水一樣傾倒等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中，錯誤的是（　　）
A．氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
B．氧氣能助燃
C．氧氣是一種可燃性氣體
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的非金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗中有關(guān)說法正確的是（　　）
A．用過濾法將硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合后生成的硫酸鋇分離出來
B．用蒸發(fā)的方法可以除去酒精中的水分
C．用過濾的方法可以除去NaOH溶液中的Ba（OH）2
D．用蒸發(fā)的方法從含有少量氯化鈉的硝酸鉀樣品中得到硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．閱讀下面小文章，回答問題．
氫氣在通常狀況下，是一種無色無味、難溶于水、在相同條件下密度最小的氣體．它在空氣中能安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰．氫氣常在實驗室被使用，如它能和氧化銅反應(yīng)，將氧化銅還原成銅，并生成水．氫氣被人們所喜愛，因為它有著很多優(yōu)點．如資源豐富（以水為原料制�。�、燃燒產(chǎn)物是水（無污染）、燃燒放出熱量多等等．
（1）試想，如果在實驗室制取氫氣，應(yīng)用什么方法收集？排水法、向下排空氣法
（2）寫出所有文中出現(xiàn)的反應(yīng)的化學(xué)方程式．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
（3）根據(jù)文中信息，寫出利用氫氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的用途各一條．填充氣球、作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2014年11月9日，德國為紀(jì)念柏林墻拆除25周年，沿柏林墻舊址放置了8000個氦氣球，隨后氣球被放飛升空．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）氦氣的化學(xué)式為He．
（2）“氣球被放飛升空”說明氦氣的物理性質(zhì)為密度比空氣小
（3）和充氫氣相比，氣球內(nèi)充氦氣的優(yōu)點是不會出現(xiàn)意外．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．周末郊外河邊野炊，同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富的食物①炸雞腿、②面包、③牛奶、④蔬菜、⑤植物油、⑥礦泉水，以及炊具和其他用品．
（1）上述食物富含糖類的是②（填序號）．
（2）炒菜用的鐵鍋的手柄是塑料制成的，塑料屬于有機合成材料（選填“金屬材料”或“有機合成材料”）
（3）野炊時撿到干的樹枝比濕的樹枝更容易點燃，這是因為燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點．為了使樹枝燃燒的更旺，有人提出“火上燒油”，原因是油是常見的可燃物，燃燒時會放出熱量，因此向火苗澆油使燃燒更旺．
（4）用過的餐具同學(xué)們在河水中加入洗潔精清潔干凈，這是利用了洗潔精的乳化原理．
（5）野炊結(jié)束時，同學(xué)們用土覆蓋火堆防止發(fā)生火災(zāi)，該做法的原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．有反應(yīng)2X+3Y2=2XY3，在一定條件下使62gX與足量的Y2反應(yīng)，生成68gXY3，則X與Y兩元素的相對原子質(zhì)量之比為31：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列反應(yīng)的方程式
（1）實驗室用雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）在加熱的條件下銅絲和氧氣反應(yīng)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（6）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（7）汽車尾氣（含有CO，SO2與NO等物質(zhì)）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”，其特點是使CO和NO反應(yīng)，生成一種空氣中含量最多的氣體，另一種氣體是二氧化碳．寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
（8）發(fā)射衛(wèi)星的火箭用液態(tài)聯(lián)氨（N2H4）作燃料與氧氣反應(yīng)，燃燒后生成氮氣與水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2H4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$N2+2H2O質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．碳酸鈣粉末投入稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)是（　�。�
A．碳酸鈣B．氯化氫C．氯化鈣D．水

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同步練習(xí)冊答案