【題目】(8分) “侯氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉。某化學興趣小組的同學擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。
【方案一】沉淀分析法(如下圖所示)。
(1)溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2和 ;沉淀N的化學式是 。
【方案二】氣體分析法
稱取該純堿樣品21.5g,加入到盛有150 g的稀鹽酸的燒杯中,樣品完全反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量為162.7 g。
(2)寫出實驗室檢驗反應(yīng)中生成氣體的化學方程式: 。
(3)求該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。(寫出具體計算過程) 。
(4)假如稱量準確,通過計算得到的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)比實際數(shù)值偏小,你認為其中可能的原因是 。
【答案】(8分)(1)NaCl; CaCO3 (各1分); (2)Ca(OH)2 + CO2= CaCO3↓+ H2O (2分) ;
(3)生成二氧化碳的質(zhì)量為:21.5g+150g-162.7 g= 8.8g 設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑(1分)
106 44
x 8.8g
106∶44=x∶8.8g
x =21.2g(1分)
×100%=98.6% (1分)
(4)部分CO2 溶于水(或CO2沒有及時全部排出)(1分)
【解析】
試題分析:【方案一】(1)根據(jù)溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2說明加入x的溶液是氯化鈣溶液,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,故溶液M含有的溶質(zhì)是CaCl2和NaCl,沉淀N的化學式是CaCO3;【方案二】
(2)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,二氧化碳通常用澄清的石灰水檢驗,寫出反應(yīng)的化學方程式;(3)根據(jù)題中信息結(jié)合質(zhì)量守恒定律求出二氧化碳的質(zhì)量,再用化學方程式計算即可;(4)根據(jù)部分CO2溶于水解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗課上,老師讓小組同學完成二氧化碳制取和驗證的實驗設(shè)計,老師為小組同學提供
了大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和澄清石灰水及相關(guān)的儀器和用品,請結(jié)合下圖回答下列問題:
(1)連接A和B并將實驗裝置圖補充完整;
(2)寫出檢驗二氧化碳氣體的方程式______________________;
(3)圖中標出儀器①的名稱 ;
(4)若在具體實驗操作過程中B中導管口沒有氣泡,也沒有渾濁出現(xiàn),請分析原因
;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化中只涉及物理變化的是( )
A. 野火燒不盡,春風吹又生
B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
C. 只要功夫深,鐵杵磨成針
D. 爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)化學興趣小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗,所用的部分裝置如下圖所示。
A B C D E
(1) 甲同學用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 ,選擇的收集裝置是C或 ,用 置于集氣瓶口檢驗C收集滿氧氣。
(2) 乙同學用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是 。
a.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化 b.此時得到的氣體一定是混合物
c.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)
(3) 丙同學研究了木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)
不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。下圖F是他其中一次
實驗的裝置,集氣瓶中有
約占總體積40%水,氧氣從 (填“a”或“b”)
導管口進入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中
氧氣的體積分數(shù)是 。
(4) 下圖G裝置也可制取二氧化碳氣體。G裝置的優(yōu)點是
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開彈簧夾,固體與液體
接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng),其中合理的是
A.圖1:用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.圖2:向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液
C.圖3:將濃鹽酸敞口放置在空氣中
D.圖4:水的電解
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 自來水和蒸餾水 | 加肥皂水 | 過濾 |
B | 尿素和碳銨 | 聞氣味 | 加稀鹽酸 |
C | 羊毛和滌綸 | 點燃聞氣味 | 用手觸摸 |
D | 18K黃金和黃金 | 分別滴加硝酸銀溶液 | 觀察顏色 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 一切化學變化都符合質(zhì)量守恒定律
B. 一切原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C. CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同
D. 等質(zhì)量的O3和O2含有的氧原子數(shù)之比是1︰1
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定量的氯化鐵溶液中加入氫氧化鈉溶液,發(fā)生如下反應(yīng):FeCl3+3NaOH Fe(OH)3↓+3NaCl。x軸表示加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量,下列選項中y軸表示的含義與所給圖像變化趨勢一致是
A.混合液中H2O的質(zhì)量 B.混合液中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)
C.混合液中氯元素的質(zhì)量分數(shù) D.混合液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】類推是化學學習中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( )
A. 燃燒過程一定會產(chǎn)生二氧化碳氣體
B. 含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 把燃著的木條插入某無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中的氣體一定是CO2
D. 水在通電條件下,可分解為氧氣和氫氣,說明在化學反應(yīng)中分子是可分的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com