分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,反應(yīng)物為兩種,生成物是一種,是化合反應(yīng);故填:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,化合反應(yīng);
(2)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反應(yīng)物為一種,生成物是兩種,是分解反應(yīng).故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硬水、軟水(肥皂水) | B. | 稀鹽酸、食鹽水(酚酞試液) | ||
C. | 滌綸、羊毛制品(點(diǎn)燃) | D. | 空氣、氧氣(帶火星的木條) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 | |
A | 二氧化碳和氮?dú)?/TD> | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
B | 硬水和軟水 | 加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況 |
C | 過氧化氫溶液和水 | 加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生 |
D | 氧氣和空氣 | 分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該氣體具有助燃性 | B. | 集氣瓶中的氣體是氧氣 | ||
C. | 集氣瓶中的氣體是二氧化碳 | D. | 該氣體密度大于空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)某實(shí)驗(yàn)沒有準(zhǔn)確的藥品用量說明時(shí),為看到明顯現(xiàn)象,取用藥品越多越好 | |
B. | 取用細(xì)口瓶里的試液時(shí),先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后標(biāo)簽朝外拿起瓶子,瓶口要緊挨著試管口,將液體緩緩地倒入試管 | |
C. | 膠頭滴管取完一種試液后,可直接取另一種不與其反應(yīng)的試液 | |
D. | 取用粉末狀固體或固體小顆粒時(shí),應(yīng)用藥匙或紙槽,取用塊狀固體時(shí),用鑷子夾取 |
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