(1)甲同學(xué)組裝了實(shí)驗(yàn)室還原氧化銅的三種裝置:

①若通入H2,應(yīng)選用裝置是
 
(填寫序號,下同);若通入CO,應(yīng)選用裝置是
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先
 
,再停止通氣體.
②寫出氫氣、CO、碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:
 
;
 
 

③H2、CO在反應(yīng)中都用作
 
劑(填寫“氧化”或“還原”);點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須
 
.因?yàn)?div id="tr0fygu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:①運(yùn)用氫氣還原氧化銅,氫氣無毒無污染選擇裝置;運(yùn)用一氧化碳有毒但能和氧化銅反應(yīng)需要尾氣處理裝置;防止金屬因溫度高而與氧氣接觸又被氧化所以通著氣體直到金屬冷卻解答.
②首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
③運(yùn)用氫氣、一氧化碳能奪取金屬氧化物中的氧元素具有還原性可做還原劑、可燃性氣體不純點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸所以先驗(yàn)純的知識解答.
解答:解:
①氫氣還原氧化銅,氫氣無毒無污染,不用尾氣處理;一氧化碳有毒但能和氧化銅反應(yīng)需要尾氣處理裝置;故答案:A;B;停止加熱;
②氫氣還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
木炭在高溫下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
③氫氣、一氧化碳能奪取金屬氧化物中的氧元素具有還原性可做還原劑,可燃性氣體不純點(diǎn)燃可能會(huì)爆炸所以先驗(yàn)純.故答案:還原;驗(yàn)純.
故答案為:
①A;B;熄滅酒精燈直至冷卻;
②H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
③還原;檢驗(yàn)氣體的純度,氣體不純混有氧氣時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸.
點(diǎn)評:本題綜合考查了還原性的氣體裝置的選取,實(shí)驗(yàn)的考查要抓住裝置的特點(diǎn)和反應(yīng)的原理不難突破.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請回答

    (1)指出編號儀器的名稱:①
     
    ,②
     

    (2)小紅使用A裝置制取二氧化碳,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
     
    .制取過程中,連接好裝置后,首先要進(jìn)行的操作是
     
    ;取用固體藥品應(yīng)使用的儀器是
     
    (填儀器的名稱);收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
     
     (填字母編號,下同),向收集有二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)小華認(rèn)為將藥品換為過氧化氫與二氧化錳后,A裝置也可以用來制取氧氣,理由是
     
    ;若使用E裝置收集氧氣并完成細(xì)鐵絲燃燒試驗(yàn),則收集前還應(yīng)進(jìn)行的操作是
     
    ,驗(yàn)滿的方法是
     
    .小明利用高錳酸鉀與B裝置也成功的制取了氧氣,其制取原理用化學(xué)方程式表示為
     
    ;裝置B中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并回答有關(guān)問題:
    (1)點(diǎn)燃金屬鎂來照明
     
    ;屬于
     
    (填基本反應(yīng)類型);
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣
     
    ;
    (3)一根潔凈的鐵絲放入硫酸銅溶液中
     
    ;完全反應(yīng)后,鐵釘表面變?yōu)?div id="905jxay" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    色.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    在實(shí)驗(yàn)室里,常用
     
     
    (填名稱)反應(yīng)來制取二氧化碳.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    一個(gè)C60分子由
     
    構(gòu)成.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)課上,張老師展示出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學(xué)的深思.課后,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
    (1)生活污水的再利用,既能減少水污染,又能節(jié)約水.
    ①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì),要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、
     
    等方法.
    ②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、
     
    等.
    ③若生活污水中含有Na2CO3,請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證污水中含有CO32-
    實(shí)驗(yàn)步驟:
     

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
     

    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
     

    (2)方玲從《福建日報(bào)》上獲悉:養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一,但大量的排泄污水對九龍江流域造成嚴(yán)重污染.在五年艱苦的治污過程中,實(shí)行:“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式,實(shí)現(xiàn)“零排放”.其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料,沼氣的主要成分是
     
    ,其完全燃燒的化學(xué)方程式為
     

    (3)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是
     
    (填字母).
    A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥   B.禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖C.禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
    (4)如果你是學(xué)習(xí)小組的成員,你還想調(diào)研的一個(gè)問題是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    現(xiàn)有20g某H2O2溶液,已經(jīng)知道其中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比為1:9,現(xiàn)向其中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量為( 。
    A、1gB、2g
    C、3.2gD、4g

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    根據(jù)我們學(xué)過的化學(xué)知識,下列說法正確的是( 。
    A、將酚酞試液滴入純堿溶液,酚酞變紅色,說明純堿溶液呈堿性
    B、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變化
    C、濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大
    D、決定原子質(zhì)量大小的主要是內(nèi)部的質(zhì)子和電子

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    神舟十號飛船是中國“神舟”號系列飛船之一,它是中國第五艘搭載太空人的飛船.飛船內(nèi),用含氫氧化鋰過濾網(wǎng)除去宇航員聶海勝、張曉光、王亞平 三人呼出的二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2--→Li2CO3+X.則X的化學(xué)式為( 。
    A、H2
    B、H2O
    C、O2
    D、H2O2

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