12.化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)從氧氣、氮?dú)、氦氣、二氧化硫這幾種物質(zhì)中,選擇填空.
①用作填充汽艇的是氦氣;②膨化食品包裝袋中充入的氣體是氮?dú);③?huì)導(dǎo)致酸雨的物質(zhì)是二氧化硫;④供潛水用鋼瓶?jī)?nèi)充入氣體主要成分是氧氣.
(2)綠原酸具有抗菌、抗病毒等作用.化學(xué)式為C16H18O9.請(qǐng)問:
①綠原酸由三種元素組成;
②一個(gè)綠原酸分子由43個(gè)原子構(gòu)成;
③綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是1:8.
(3)用化學(xué)用語表示:
①兩個(gè)硫化氫分子2H2S;②兩個(gè)汞原子2Hg;③由$\stackrel{+3}{Fe}$和$\stackrel{-1}{OH}$構(gòu)成的氫氧化鐵Fe(OH)3

分析 (1)根據(jù)氣體的性質(zhì)和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)化學(xué)式表示的意義解答,由其化學(xué)式為:C16H18O9可知其元素的組成、分子構(gòu)成、各元素的質(zhì)量比等;
(3)根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)式及微粒的表示方法進(jìn)行解答.

解答 解:(1)氧氣能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救,也可供潛水員在水下呼吸;氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可充入食品包裝袋中防腐的氣體;氦氣密度小,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以用來制作飛艇的氣體;二氧化硫有毒,能對(duì)空氣造成污染,還會(huì)導(dǎo)致酸雨;故答案為:氦氣、氮?dú)、二氧化硫、氧氣?br />(2)由綠原酸化學(xué)式為:C16H18O9可知:①綠原酸主要成分由C、H、O三種元素組成;②一個(gè)綠原酸分子所含原子數(shù)=16+18+9=43個(gè);③綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是:(1×18):(16×9)=18:144=1:8.故答案為:①三;②43;③1:8.
(3)①分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,兩個(gè)硫化氫分子可表示為:2H2S.②原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù),兩個(gè)汞原子可表示為:2Hg.③由$\stackrel{+3}{Fe}$和$\stackrel{-1}{OH}$構(gòu)成的氫氧化鐵,其化學(xué)式為:Fe(OH)3.故答案為:2H2S;2Hg;Fe(OH)3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了常見氣體的性質(zhì)和用途及對(duì)常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖填空(填序號(hào))

(1)其中屬于陰離子的是D
(2)達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ADE
(3)共含有4種元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對(duì)初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究.
【活動(dòng)與探究一】
如圖是實(shí)驗(yàn)室自制汽水的配方.為了檢驗(yàn)自制汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液變紅色.
小苗:振蕩汽水瓶,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
以上兩個(gè)方案中,我認(rèn)為小苗 (填“小燕”或“小苗”)的方案正確.
【活動(dòng)與探究二】
有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種,小藝進(jìn)行如下探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量粉末于試管中,加入過量稀硫酸.觀察到的現(xiàn)象有①②③(填序號(hào)).
①有氣泡產(chǎn)生;
②溶液顏色有明顯變化;
③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體.
粉末中含有鐵和氯化銅.
寫出其中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;(或CuO+H2SO4=CuSO4+H2O或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu).
【活動(dòng)與探究三】
實(shí)驗(yàn)桌上老師提供了六瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇,為了區(qū)分它們,給六瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D、E、F.小組同學(xué)進(jìn)行如下探究:
    實(shí)現(xiàn)步驟和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論


A是HCl溶液(填化學(xué)式,下同),B是Na2CO3溶液.




C是ZnSO4溶液.
小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成分,他們進(jìn)一步展開如下探究:
實(shí)現(xiàn)步驟和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>




D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀、產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象.
確定F溶液成分.



D、E溶液中的現(xiàn)象分別是
產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象.
確定D、E溶液成分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊氣味的是酒精,常被稱為綠色能源,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是除去不溶于水的物質(zhì).
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2,請(qǐng)回答:

(其中, 表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)
C物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是-1,D物質(zhì)的名稱是二氧化氯,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.水是生命之源,也是重要的溶劑,下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.用濾紙過濾可以除去天然水中溶解的礦物質(zhì)
C.將天然淡水經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室稱取氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g加熱制取氧氣,完全反應(yīng)后冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為20.4g.計(jì)算:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g.
(2)30g混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.近年來空氣污染嚴(yán)重,下列做法不合理的是( 。
A.發(fā)展太陽能,開發(fā)潔凈能源B.推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒
C.通過高煙囪排放工業(yè)廢氣D.大力發(fā)展地鐵等公共交通

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.“春色滿園,花香四溢”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.氣體受熱膨脹是因?yàn)闇囟壬邭怏w分子變大
D.組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.寫出下列符號(hào)的涵義
符號(hào)涵義
N
H2O2

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同步練習(xí)冊(cè)答案