（2013?大慶）下列分離或提純物質(zhì)的方法，所依據(jù)的原理正確的是（　　）
選項(xiàng) 混合物的分離或提純 分離物質(zhì)的原理
A 除去粗鹽中的泥沙 氯化鈉和泥沙的溶解性不同
B 將石油分餾得到石油產(chǎn)品 石油中各成分的密度不同
C 分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物 硝酸鉀和氯化鈉分解溫度不同
D 分離液態(tài)空氣制取氧氣 利用氮?dú)夂脱鯕獾娜埸c(diǎn)不同
分析：A、根據(jù)氯化鈉溶于水而泥沙難溶于水進(jìn)行解答；
B、根據(jù)石油中各成分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行解答；
C、根據(jù)硝酸鉀和氯化鈉溶解度受溫度影響不同進(jìn)行解答；
D、根據(jù)利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行解答．
解答：解：A、氯化鈉溶于水而泥沙難溶于水，所以可用過濾的方法除去粗鹽中的泥沙，故A正確；
B、石油中各成分的沸點(diǎn)不同，所以可將石油分餾得到石油產(chǎn)品，而不是密度，故B錯(cuò)誤；
C、硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉溶解度受溫度影響不大，所以利用硝酸鉀和氯化鈉溶解度受溫度影響不同來分離硝酸鉀和氯化鈉組成的混合物，故C錯(cuò)誤；
D、利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同來分離液態(tài)空氣制取氧氣，故D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的分離、提純，題目難度不大，注意掌握物質(zhì)的性質(zhì)的不同，掌握基本實(shí)驗(yàn)操作方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?大慶）下表是常見的幾種酸、堿、鹽在水溶液中解離出來離子的情況，根據(jù)表中信息分析，得出的結(jié)論正確的是（　�。�
溶液 酸 鹽 堿
HCl H2SO4 NaCl NaHSO4 NH4Cl NaOH NH3?H2O
解離出來的離子 H+，Cl- H+，
SO
2-
4
 Na+，Cl- Na+，H+，
SO
2-
4
NH
+
4
，Cl-		 Na+，OH-
NH
+
4
，OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?大慶）A～M均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．請回答下列問題：

（1）E的俗稱為
純堿或蘇打
純堿或蘇打
，請畫出K所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
．
（2）通電電解J時(shí)，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
，電解一段時(shí)間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為
2：1
2：1
．
（3）請寫出I在K中燃燒時(shí)的現(xiàn)象
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量
；⑥的基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（4）請寫出⑤的化學(xué)方程式
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2．
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?大慶）在中學(xué)所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)中，有很多反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．某探究小組想通過實(shí)驗(yàn)來證明某些無現(xiàn)象的反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了，他們做了以下探究過程．
Ⅰ，對NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的探究
甲同學(xué)按如圖所示的裝置驗(yàn)證NaOH與鹽酸發(fā)生反應(yīng)，結(jié)果甲同學(xué)沒有看到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是
氫氧化鈉溶液過量
氫氧化鈉溶液過量
，如果要想證明鹽酸與NaOH發(fā)生反應(yīng)，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)改為
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀鹽酸
，且看到
溶液由紅色變?yōu)闊o色
溶液由紅色變?yōu)闊o色
現(xiàn)象．
Ⅱ，對CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
① 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng)．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
②
氣球膨脹
氣球膨脹
 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng)．
③
洗氣瓶中的溶液均為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）		 A，B均無明顯變化 氫氧化鈉溶液可以與CO2反應(yīng)．
B中盛放的溶液是
澄清石灰水
澄清石灰水
．
【反思交流】
（1）實(shí)驗(yàn)①由于甲同學(xué)選用的儀器不當(dāng)，導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，乙同學(xué)將甲同學(xué)的廣口瓶替換成
軟塑料瓶
軟塑料瓶
，看到了
軟塑料瓶變癟
軟塑料瓶變癟
現(xiàn)象，證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng)．丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷，應(yīng)增加一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)，證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，該對比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是
水和二氧化碳
水和二氧化碳
．
（2）請判斷③中V
＞
＞
200mL（填“＞”、“＜”或“=”），理由是
如果沒有氫氧化鈉，當(dāng)V≤200mL時(shí)，二氧化碳完全溶于水中也會產(chǎn)生同樣現(xiàn)象
如果沒有氫氧化鈉，當(dāng)V≤200mL時(shí)，二氧化碳完全溶于水中也會產(chǎn)生同樣現(xiàn)象
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究，證明了氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?大慶）現(xiàn)有一定質(zhì)量含有少量泥沙等不溶性雜質(zhì)和少量Na2SO4，MgCl2，CaCl2等可溶性雜質(zhì)的粗鹽樣品，某實(shí)驗(yàn)小組利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器對粗鹽樣品進(jìn)行提純，提純步驟如下：
請根據(jù)提純步驟回答下列問題．
（1）步驟⑦的操作名稱為
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．
（2）請寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中所涉及的化學(xué)方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
．
（3）步驟⑥中加入過量鹽酸的目的是
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉
．
（4）步驟②和步驟④
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）顛倒，理由是
如果顛倒，無法除去過量的氯化鋇
如果顛倒，無法除去過量的氯化鋇
．
（5）檢驗(yàn)步驟④中Na2CO3溶液已過量的方法是
取上層清液于試管中，滴加氯化鈣溶液，如果出現(xiàn)白色沉淀，說明碳酸鈉溶液已經(jīng)過量
取上層清液于試管中，滴加氯化鈣溶液，如果出現(xiàn)白色沉淀，說明碳酸鈉溶液已經(jīng)過量
．
（6）加碘食鹽相關(guān)信息如圖所示．

食鹽中的碘酸鉀（KIO3）在酸性條件下，可以將碘化鉀（KI）變成碘（I2），化學(xué)方程式如下：
KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O
①向裝有碘化鉀和淀粉混合液的試管中，滴入稀鹽酸將溶液酸化，再加入食鹽，若食鹽中有碘化鉀，則加入食鹽后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
混合液由無色變成藍(lán)色
混合液由無色變成藍(lán)色
．
②小強(qiáng)同學(xué)欲測定加碘鹽中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：取10g食鹽樣品于試管中加水溶解，加入過量KI的和淀粉混合溶液，再滴入稀鹽酸將溶液酸化使其充分反應(yīng)后，調(diào)節(jié)溶液呈中性，再向試管中滴加硫代硫酸鈉溶液（Na2S2O3），發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
當(dāng)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.237%Na2S2O3溶液2g時(shí)，I2恰好反應(yīng)完全，通過計(jì)算判斷該食鹽樣品是否合格（已知Na2S2O3的相對分子質(zhì)量為158．請寫出計(jì)算過程）．

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