根據(jù)如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答以下問題：
（1）若Y=5，則該元素為
 
元素（選填“金屬”、“非金屬”）．
（2）若X-Y=9，則該微粒符號為
 
．
（3）若Y=8，請寫出符合該組成結(jié)構(gòu)，且?guī)蓚�單位電荷，顯不同電性的兩種粒子構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）若Y=5，則X=2+8+5=15，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15，為磷元素，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）若X-Y=9，即X=9+Y，該粒子該1個單位的負(fù)電荷，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（3）若Y=8，且?guī)蓚�單位電荷，則其粒子的核外電子數(shù)為2+8+8=18，可能是帶2個單位正電荷的鈣離子，也可能是帶2個單位負(fù)電荷的硫離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）若Y=5，則X=2+8+5=15，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為15，為磷元素，帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素．
（2）若X-Y=9，即X=9+Y，該粒子該1個單位的負(fù)電荷，Y=8，則X=9+8=17，為氯離子，其離子符號為：Cl-．
（3）若Y=8，且?guī)蓚�單位電荷，則其粒子的核外電子數(shù)為2+8+8=18，可能是帶2個單位正電荷的鈣離子，也可能是帶2個單位負(fù)電荷的硫離子，鈣離子和硫離子構(gòu)成的化合物為硫化鈣，鈣元素顯+2價，硫元素顯-2價，其化學(xué)式為：CaS．
故答案為：（1）非金屬；（2）Cl-；（3）CaS．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣發(fā)生化學(xué)變化時，組成氧氣的微粒中（　�。�
A、氧氣分子不變
B、氧分子、氧原子都變，生成新的分子和新的原子
C、氧分子和氧原子都不變
D、氧原子不變，氧原子只是和別的原子重新組合成分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

裝修材料能釋放出有害的甲醛（化學(xué)式為CH2O）氣體，關(guān)于甲醛的說法不正確的是．
A、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的
B、甲醛分子中C、H、O三種元素的原子數(shù)比為1：2：1
C、甲醛分子是由碳原子和水分子組成的
D、甲醛的相對分子質(zhì)量是30

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Y形管因形似字母Y而得名，其特殊的結(jié)構(gòu)為許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行創(chuàng)造了條件．如圖均為用Y形管完成的實(shí)驗(yàn)，請回答以下問題．

（1）關(guān)于圖一中Y形管發(fā)生的現(xiàn)象和原因解釋，以下說法正確的是
 
（填序號）．
A．一段時間后，左側(cè)管變紅
B．一段時間后，右側(cè)管變紅
C．如果實(shí)驗(yàn)時間足夠長，兩側(cè)管都會變紅
D．氨分子在不斷運(yùn)動
E．酚酞分子沒運(yùn)動
（2）圖二中可觀察到
 
現(xiàn)象（填序號）．
A．濕潤的紫色石蕊試紙變紅             B．干燥的紫色石蕊試紙變紅
（3）如圖三所示，實(shí)驗(yàn)時，燃燒的是
 
（填“a”、“b”、“c”）處，該處燃著的磷會很快熄滅，原因可能是
 
（填序號）．
A．溫度降低           B．氧氣耗盡        C．試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法正確的是（　�。�
A、①②③表示的是三個原子
B、③表示的元素是金屬元素
C、①③表示的是陽離子
D、①③表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)知識中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學(xué)性質(zhì)一定相似
B、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、10g甲和15g乙兩物質(zhì)恰好反應(yīng)，生成物的總質(zhì)量不一定為25g
D、能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用工業(yè)煤制乙二醇（重要的化工原料）的過程如圖2所示，其中“造氣”過程的微觀示意圖如圖1，判斷
下列說法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)中兩種生成物的質(zhì)量比為1：1
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2O+C
 高溫 
.
 
 CO+H2
D、反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、凈化后的空氣、氧化鎂
B、氯化鈉、液氧
C、汽水、高錳酸鉀加熱后的固體物質(zhì)
D、氫氣、河水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備、性質(zhì)和用途等的描述正確的是（　　）
A、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
B、干冰可用于人工降雨
C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D、二氧化碳?xì)怏w易溶于水，可以用來生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案