16.化學(xué)用語可簡潔地記錄、表達化學(xué)信息,請用化學(xué)符號填寫:
(1)2個水分子2H2O;         
(2)氯酸押KClO3
(3)組成氣化鈉的微粒Na+、Cl-;
(4)水在化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子H、O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個水分子可表示為2H2O;
(2)氯酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-1價的氯酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:KClO3;
(3)組成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鈉離子和氯離子可表示為:Na+、Cl-;
(4)水在化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子,其符號分別為:H、O;
故答案為:(1)2H2O;(2)KClO3;(3)Na+、Cl-;(4)H、O;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列常見的物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。
A.蒸飽水B.蔗糖水C.豆?jié){D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)3個二氧化碳分子3CO2; 
(2)碳元素C;
(3)2個氧離子2O2-;      
(4)氫氧化鈣Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.已知明礬的化學(xué)式為KAl(SO42•12H2O,它在水中能全部解離成K+、Al3+和SO42-,小明同學(xué)為了探索明礬的凈水原理,將渾濁的天然水分別裝入試管①、②、③、④中,做了如下實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象
①中加入少量明礬,攪拌靜置天然水變澄清
②中加入少量硫酸鋁,攪拌靜置天然水變澄清
③中加入少量硫酸鉀,攪拌靜置天然水仍渾濁
④中加入少量氯化鋁,攪拌靜置天然水變澄清
由此可知與凈水作用關(guān)系最大的離子是Al3+
(K+Al3+SO42-Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究.
【小組討論】(1)討論后同學(xué)們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇B(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量.
A.蠟燭         B.紅磷          C.硫           D.木炭
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計圖1所示的兩套裝置,你認為合理的是A(填序號).為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性.

【小組實驗】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗.
【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進入集氣瓶中水的體積/mL202119202219
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是難溶于水、不助燃、不可燃.
(4)圖2所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是D.
A.集氣瓶內(nèi)加入少量水可防止瓶底炸裂
B.該實驗所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一
C.實驗時,點燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列對藥品密封保存原因的解釋,錯誤的是( 。
A.濃鹽酸-防止揮發(fā)B.濃硫酸-防止吸水
C.生石灰-防止與H2O反應(yīng)D.燒堿-防止與O2反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.從分子的角度分析,對下列現(xiàn)象解釋錯誤的是( 。
A.“墻內(nèi)開花,墻外香”--分子在不斷地運動
B.濕衣服晾在有太陽的地方比晾在沒有太陽的地方容易干--溫度高分子的運動速度加快
C.熱脹冷縮--分子的大小隨著溫度的改變而改變
D.水電解生成氫氣和氧氣--在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子又構(gòu)成新的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.1926年,我國著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法,促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,該方法是以從海水中提取出來的食鹽為主要原料制取純堿.其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng):
①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl; ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+X+CO2↑;
試回答下列問題:
(1)在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中,能治療胃酸過多的是NaHCO3(填化學(xué)式).
(2)在反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式是H2O.
(3)氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線如圖2,t1℃時,氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)等于碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“小于”“等于”之一).
(4)t1℃時,一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液,試管底部還存有少許Na2CO3固體,將小試管放入盛有水的燒杯中,現(xiàn)將多量的氫氧化鈉(填物質(zhì)名稱)加入燒杯內(nèi)的水中,小試管內(nèi)的固體物質(zhì)會逐漸溶解.
(5)當(dāng)Na2CO3固體中含有少量NaCl時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3,請說明提純的原理:因為碳酸鈉的溶解度受溫度的影響較大,在降低相同的溫度時,在同一時間內(nèi)析出的晶體多,而氯化鈉幾乎無晶體析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.實驗室有一瓶久置的固體,標簽上寫著“氫氧化鈉”.為了檢驗里面是否還存在NaOH,實驗員取少量該固體樣品進行如圖實驗:

(1)根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說明樣品中含有C(填序號).
A.CaCl2    B.Na2CO3    C.NaOH     D.Na2CO3和NaOH
(2)白色沉淀是CaCO3(填化學(xué)式).

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