【題目】在一定溫度下,向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO3固體,攪拌至充分溶解,(如有不溶的KNO3固體用過(guò)濾的方法除去),得到溶液。加入KNO3固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | a | b | c | d |
加入KNO3固體的質(zhì)量 | 45 | 50 | 55 | 60 |
所得溶液的質(zhì)量 | 95 | 100 | 105 | 105 |
①寫出一種將硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法 。實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中,溶液一定飽和的是 (填寫實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
②該溫度下,硝酸鉀的溶解度為 g/100g H2O。把實(shí)驗(yàn)a、d所得溶液分別恒溫蒸發(fā)掉20克水,則實(shí)驗(yàn) (選填“a”或“d”)析出晶體的質(zhì)量多。
③取實(shí)驗(yàn)d所得溶液,加入食鹽,食鹽 (“會(huì)”或“不會(huì)”)溶解。
④實(shí)驗(yàn)a、b、c、d所得溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為 。(用“<”、“=”或“>”連接)
⑤把20℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液升溫到60℃,下列分析正確的是 。
Ⅰ.溶液仍為飽和溶液
Ⅱ.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
Ⅲ.溶劑質(zhì)量不變
Ⅳ.硝酸鉀的溶解度變小
【答案】①加硝酸鉀/降溫/蒸發(fā)溶劑 (12)c d
②110 d
③會(huì)
④a < b<c= d
⑤Ⅲ
【解析】
試題分析:一種將硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法:加硝酸鉀或者降溫或者蒸發(fā)溶劑。實(shí)驗(yàn)a、b、c、d中,溶液一定飽和的是cd,因?yàn)閏d中最多只能溶解55克,該溫度下,硝酸鉀的溶解度為110克g/100g H2O。把實(shí)驗(yàn)a、d所得溶液分別恒溫蒸發(fā)掉20克水,則實(shí)驗(yàn)d析出晶體的質(zhì)量多,因?yàn)橥粶囟仁窍嗤奈镔|(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大。取實(shí)驗(yàn)d所得溶液,加入食鹽,食鹽會(huì)溶解。實(shí)驗(yàn)a、b、c、d所得溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為a < b<c= d;把20℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液升溫到60℃,溶劑質(zhì)量不變,但是物質(zhì)的溶解度會(huì)變大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測(cè)定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說(shuō)法正確的
是( )
A. K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為+7
B. K2Cr2O7屬于氧化物
C. C2H5OH的相對(duì)分子質(zhì)量為46
D. C2H5OH中C、H、O的原子個(gè)數(shù)比為2:5:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的____________作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。
(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指_______________(填化學(xué)式)引起的中毒。
(3)長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。
(4)為防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是_______________________。
(5)為保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的__________。
(6)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開(kāi)啟,這是因?yàn)?/span>
_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素(Se)為+4價(jià),氧元素為-2價(jià),則亞硒酸鈉的化學(xué)式為
A.Na2SeO3 B.Na2SeO4 C.NaSeO3 D.Na2SeO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變。她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。她把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A________、B________、C________、D________、E________、F________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從H、C、O和Al四種元素中,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:
①天然氣的主要成分是 。
②自然界中最硬的物質(zhì)是 。
③造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是 。
④地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問(wèn)題。下表中完全正確的一組是( )
A. | 安全常識(shí) | B. | 區(qū)分常見(jiàn)物質(zhì) |
天然氣泄漏——立即打開(kāi)換氣扇 油鍋著火—— 立即用水撲滅 預(yù)防煤氣中毒——確保煙道暢通 | O2和CO2——用澄清石灰水 H2和N2——聞氣味 食鹽和白醋——觀察顏色 | ||
C. | 物質(zhì)的性質(zhì)與用途 | D. | 日常生活經(jīng)驗(yàn) |
N2性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣 H2具有可燃性——作氣體燃料 CO具有還原性——冶煉金屬 | 去除衣服上油污——用汽油洗滌 使篝火更旺——把木柴架空 硬水軟化——加入明礬 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究“水的凈化”過(guò)程,從湘江中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,呈黃色,有異味。他們對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱)除去固體雜質(zhì),再向水樣中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸),次氯酸中氯元素的化合價(jià)為 。
(3)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中可用 的方法來(lái)降低水的硬度。
(4)為了防止湘江水污染,下列做法不正確的是 (填字母)。
A.工業(yè)廢水處理后再排放 B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C.不向江中隨意傾倒垃圾 D.使用含磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“2014青島世園會(huì)”主題是“讓生活走進(jìn)自然”,倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念。
(1)海洋植物館門口,光閃閃的人造植物“黃金奇葩——金耐冬”格外引人灃目。它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成,外貼純度為99.7%的黃金箔。黃金制成金箔是利用了黃金良好的
性,“金耐冬”長(zhǎng)久不褪色,總是金光閃閃是因?yàn)?/span> 。
(2)世園會(huì)植物館號(hào)稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)館,拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根,所有桿件均為現(xiàn)場(chǎng)拼裝焊焊接鋼材桿件要先除銹,用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為 ;除銹后的鐵釘能繼續(xù)與鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程為 。
(3)植物館內(nèi)溫?zé)岢睗瘢瑸榉乐逛摷P,請(qǐng)你寫出一種可行的方法 。
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