在實(shí)驗(yàn)室里，小科同學(xué)看到裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口玻璃塞附近有白色粉末，如圖所示．小科對白色粉末的成分作出了一些猜測．
猜測一：可能是氫氧化鈉．
猜測二：可能是
 
．
猜測三：可能是氫氧化鈉和碳酸鈉．
為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測，無色氣體是
 
，藍(lán)色絮狀沉淀是
 
．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，猜測
 
是正確的．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：本題能使同學(xué)們體會到實(shí)驗(yàn)探究的一般過程，通過實(shí)驗(yàn)分析可知：因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此白色粉末的成分：可能是氫氧化鈉，可能是碳酸鈉，可能是氫氧化鈉和碳酸鈉；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，因?yàn)樘妓徕c與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳，因此白色粉末中有碳酸鈉；第二份加入過量的氯化鋇溶液除去碳酸鈉，過濾后向?yàn)V液中滴加氯化銅溶液，生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅，說明白色粉末中有氫氧化鈉；由此可知猜測三：白色粉末是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物．
解答：解：因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此白色粉末的成分：可能是氫氧化鈉，可能是碳酸鈉，可能是氫氧化鈉和碳酸鈉；故答案為：碳酸鈉（Na2CO3）
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，因?yàn)樘妓徕c與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳，因此白色粉末中有碳酸鈉；第二份加入過量的氯化鋇溶液除去碳酸鈉，過濾后向?yàn)V液中滴加氯化銅溶液，生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅，說明白色粉末中有氫氧化鈉故答案為：二氧化碳（CO2），氫氧化銅（Cu（OH）2）
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測，能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，因?yàn)樘妓徕c與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水和二氧化碳，因此白色粉末中有碳酸鈉；第二份加入過量的氯化鋇溶液除去碳酸鈉，過濾后向?yàn)V液中滴加氯化銅溶液，生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅，說明白色粉末中有氫氧化鈉；由此可知猜測三：白色粉末是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；故答案為：三
點(diǎn)評：本考點(diǎn)既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)，又考查了化學(xué)方程式的書寫，還對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評價(jià)，綜合性比較強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)�、氫氣，另外火星上還有豐富的鎂資源．金屬鎂可在二氧化碳中燃燒，生成大量白煙（氧化鎂）和一種黑色單質(zhì)．
（1）用化學(xué)符號或名稱表示：①氧化鎂中的陽離子
 
；②2CO2
 
．
（2）鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)中碳元素的化合價(jià)由+4價(jià)變?yōu)?div id="jzdba0i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價(jià)．
（3）上述反應(yīng)說明燃燒
 
（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鎂著火，可以用沙子蓋滅，其主要原理是
 
．
（4）根據(jù)以上信息，下列推斷正確的是
 
（填序號）：
①火星與地球大氣成分相似； ②火星上一定存在生命； ③鎂可能作為未來火星上的燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成石灰水變渾濁的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，①A是人體中含量最多的物質(zhì)，A在一定的條件下能發(fā)生反應(yīng)生成B和C②一種淡黃色固體，能在C中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成一種無色、有刺激性氣味味的氣體D，
（1）試推出它們各是什么物質(zhì)？（填化學(xué)式）A是
 
B是
 
C是
 
D是
 
．
（2）寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取O2的符號表達(dá)式為
 
，實(shí)驗(yàn)前需對該裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
，目的是防止
 
，可用E裝置收集氧氣的原因是
 
．
（3）用B、D裝置制取CO2的符號表達(dá)為
 
，實(shí)驗(yàn)中始終未能檢驗(yàn)到CO2已集滿，下列解釋不合理的是
 
（填序號）．
A．裝置可能漏氣                   B．藥品用量能不足
C．導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部         D．藥品可能失效
（4）實(shí)驗(yàn)室可用A、E裝置組合制取甲烷氣體，則下列說法錯(cuò)誤的是
 
（填序號）．
A．制取烷的藥品是固體           B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不與水反應(yīng)                 D．甲烷密度大于空氣
5）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：
 
；…改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便；
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全；
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化．
（6）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再復(fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象，你能得到的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列試劑能區(qū)別稀硫酸和鹽酸的是（　　）
A、鋅粉B、紫色石蕊試液
C、氯化鋇溶液D、氫氧化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的名稱是
 
，寫出加熱該 物質(zhì)反應(yīng)的方程式
 
，棉花的作用是
 
，當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，立即從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)，結(jié)果末見木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)、以及其他有關(guān)氧的知識是本學(xué)期同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可選用圖1所示裝置：

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用裝置A和C．此反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
；證明氧氣集滿的方法是
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置A和E．還需要在試管中放一團(tuán)棉花的原因是
 
；停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，是為了防止
 
．
（3）如圖2所示，取兩根粗細(xì)、長度均相同的光亮細(xì)鐵絲，將其中一根盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點(diǎn)燃火柴，待快燃盡時(shí)，分別伸入充滿氧氣的集氣瓶中．觀察到乙中鐵絲燃燒比甲中的更劇烈，其原因是
 
．收集上述兩瓶氧氣，最好選用收集裝置中的E，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．
（1）試驗(yàn)中紅磷燃燒的符號表達(dá)式為
 
；該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭粉代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 
．

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