【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是( )
A.
用等質量,等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.
蠟燭燃燒時剩余固體的質量
C.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.
硫粉在足量的氧氣中充分燃燒
【答案】B
【解析】解:A、在過氧化氫溶液分解制取氧氣的過程中加入催化劑,能加快化學反應的速率,但是生成氧氣的質量不變,故A正確;
B、蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水進入空氣中,剩余固體的質量比原固體的質量小,故B錯誤;
C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氧氣,隨著時間的不斷進行,氧氣的質量逐漸增加,當氯酸鉀反應完后氧氣的質量不再增加,為一定值,故C正確;
D、硫粉在足量的氧氣中充分燃燒,硫粉的質量不斷減少,直到反應完畢后質量變?yōu)?,故D正確.
故選:B.
A、根據(jù)在過氧化氫溶液分解制取氧氣的過程中加入催化劑,能加快化學反應的速率進行解答;
B、根據(jù)蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水進入空氣中,進行解答;
C、根據(jù)加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物會生成氧氣,隨著時間的不斷進行,氧氣的質量逐漸增加,當氯酸鉀反應完后氧氣的質量不再增加進行解答;
D、根據(jù)硫粉在足量的氧氣中充分燃燒,硫粉的質量不斷減少,直到反應完畢后質量變?yōu)?進行解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈉原子結構示意圖如圖所示.下列有關鈉原子的說法不正確的是( )
A.在化學反應中易得電子
B.質子數(shù)為11
C.最外層電子數(shù)為1
D.核外有3個電子層
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖為電解水的實驗裝置圖,下列有關說法中不正確的是( )
A.玻璃管1中得到的氣體是氫氣
B.為了增強水的導電性,可以在水中加入少量氫氧化鈉
C.該實驗證明了水是由氫原子和氧原子構成的
D.該實驗可以證明在化學變化中,分子可分而原子不可分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源.下列關于水的說法正確的是( )
A.澄清的礦泉水是純水
B.過濾可以除去水中所有的雜質
C.肥皂水可鑒別硬水和軟水
D.填埋垃圾不會導致水體污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素,其中A和B的組成元素相同,B是一種最常見的液體,D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)
(1)寫出A、C、D的化學式:AC、、D .
(2)寫出B→C的化學方程式(或符合表達式);寫出C→D的化學方程式(或符合表達式)
(3)自然界中D轉變?yōu)镃的變化被稱為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表,使化學學習和化學研究有規(guī)律可循,這位科學家是( )
A.湯姆生
B.門捷列夫
C.阿伏加德羅
D.道爾頓
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學以后,我們對水有了更全面的認識,下列說法錯誤的是( )
A.水是一種氧化物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時在負極得到氫氣
D.水由氫原子和氧原子構成
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