【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.水是一種氧化物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣
D.水由氫原子和氧原子構(gòu)成

【答案】D
【解析】解：A、水是由氫、氧兩種元素組成的，屬于氧化物，故A正確； B、煮沸水可以降低水的硬度，是生活中常用的降低水硬度的方法，故B正確；
C、電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣，正極得到氧氣，故C正確；
D、水由水分子構(gòu)成，水分子是由氫氧兩種原子構(gòu)成．故D錯(cuò)誤．
故選D．
A、根據(jù)水的組成分析；
B、根據(jù)生活中常用的降低水的硬度的方法分析；
C、根據(jù)電解水的結(jié)論分析；
D、根據(jù)水的構(gòu)成分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
用等質(zhì)量，等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣
B.
蠟燭燃燒時(shí)剩余固體的質(zhì)量
C.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.
硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
檢驗(yàn)氫氣純度
B.
添加酒精
C.
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
D.
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通過(guò)對(duì)燃燒條件的探究，不難得出滅火的原理，請(qǐng)你判斷以下滅火的實(shí)例所依據(jù)的滅火原理是什么：

滅火實(shí)例

滅火原理

a．住宅失火，消防隊(duì)員用高壓水龍頭向燃燒的火舌噴水

b．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，迅速用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2006年常德橋南“12． 21”特大火災(zāi)教訓(xùn)慘痛，如果室內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，下列自救措施中不正確的是（ ）
A.盡快到達(dá)最近的可用樓梯出口逃走
B.可將毛巾用水浸濕，捂在口鼻上做防毒面具
C.房間內(nèi)濃煙彌漫時(shí)，可匍匐爬行逃走
D.躲在衣柜內(nèi)等待求援

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于堿性食物的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

食物

蘋(píng)果汁

葡萄汁

牛奶

雞蛋清

pH

2.9～3.3

3.5～4.5

6.3～6.6

7.6～8.0


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)鈉離子 ，
（2）四氧化三鐵 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息，下列信息中正確的是（ ）
A.為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥
B.用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期
C.鋅元素有“智力之花”美稱(chēng)，補(bǔ)鋅口服液喝得越多越好
D.塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，一些食物的近似pH如下，其中酸性最強(qiáng)的是（ ）
A.檸檬汁（2.1～2.8）
B.菠蘿汁（3.3～5.2）
C.牛奶（6.3～6.6）
D.雞蛋清（7.6～8.0）

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同步練習(xí)冊(cè)答案