11.水是一種重要的資源.請(qǐng)回答題

(1)水是良好的溶劑.
①4%~8%的硫酸銅溶液可用于魚缸消毒.硫酸銅溶液中溶質(zhì)為硫酸銅.
②實(shí)際生活中常用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 75%的酒精(乙醇水溶液)消毒,若要配制這種酒精200g,需要乙醇和水的質(zhì)量分別為150g;50g.
(2)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為直飲水,其處理步驟如圖1所示:
①中活性炭的作用是吸附.
②自來水通過直飲水機(jī)后得到的直飲水為混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(3)海水淡化可采用膜分離技術(shù),如圖2所示,對(duì)加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的是BD(填字母序號(hào)).
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加          B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變          D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.

分析 (1)①被溶解的物質(zhì)為溶質(zhì),能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)是溶劑;氣體、固體溶于液體中,液體是溶劑,氣體、固體為溶質(zhì);液體和液體相溶時(shí),量多的為溶劑,量少的為溶質(zhì);有水時(shí),不管量多量少,一般把水看作溶劑;沒有指明溶劑時(shí),常把水看作溶劑;據(jù)此進(jìn)行分析解答;②利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性,能夠吸附色素、異味等;紫外線具有殺菌消毒的作用解答;
(3)通過分析水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能透過淡化膜從而得到淡水的過程來回答本題.

解答 解:(1)①硫酸銅溶液是硫酸銅固體的水溶液,硫酸銅是溶質(zhì),水是溶劑.②配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的酒精溶液,需要酒精的質(zhì)量為200g×75%=150g;需要水的質(zhì)量為為:200g-150g=50g.
(2)其中活性炭對(duì)應(yīng)的作用是吸附雜質(zhì);在以上凈化過程中,除去了水中的色素、異味、難溶性固體物質(zhì),也進(jìn)行了消毒殺菌,但是直飲水中還含有可溶性的礦物質(zhì)和微量元素,屬于混合物.
(3)海水中溶劑是水,由水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能透過淡化膜說明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少,溶質(zhì)不變,所以溶液質(zhì)量也減少,由于溶質(zhì)不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.故選:BD.
故答案為:(1)①硫酸銅;②150g;50g;(2)吸附;混合物;(3)BD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,但涉及知識(shí)點(diǎn)較多,考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問題、解決實(shí)際問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3.金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,
(1)鋼鐵與空氣和水等物質(zhì)直接接觸容易生銹造成損失.
(2)長(zhǎng)江三橋的橋身結(jié)構(gòu)覆蓋氟碳涂料,可保征50年不生銹,其防銹的原理是(根據(jù)生銹條件說明)隔絕氧氣.
(3)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,其原因是什么?
鋁容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng),會(huì)生成一層致密的氧化鋁膜覆蓋在鋁的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行,所以具有良好的抗腐蝕性.
(4)人們大量使用的是合金而不是純金屬,是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能.如鋼鐵比純鐵硬度大(填“大”或“小”).
(5)鋼鐵表面刷油漆,若要檢測(cè)鋼鐵表面的油漆是否破損,可在油漆表面涂上CuSO4溶液,其原理是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。ㄓ没瘜W(xué)方程式表示).
(6))金屬資源是有限的,我們要珍惜和保護(hù)它,有效途徑是防止金屬銹蝕;回收廢舊金屬(或合理開采礦物;尋找金屬的代用品等) (只寫一點(diǎn)).

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2.1g氮?dú)夂衝個(gè)N2分子,則阿佛加德羅常數(shù)可表示為( 。
A.$\frac{1}{14}$nB.$\frac{1}{28}$nC.14nD.28n

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19.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請(qǐng)用下列物質(zhì)填空.(填字母)
A.干冰    B.氧氣    C.木炭    D.氮?dú)?nbsp;   E.明礬
(1)可用于人工降雨的物質(zhì)是A;(2)常用于凈水絮凝劑的是E;(3)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是D;  (4)可作為火箭助燃劑的是B;(5)用作制糖工業(yè)脫色的是C.

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6.下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書寫正確的是( 。
A.氧化鎂MgO2B.硫酸鉀KSO4C.碳酸鈉NaCO3D.氯化鈣CaCl2

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16.氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來.如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測(cè)出的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.

(1)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是把裝置中的氧氣耗盡.
(2)紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)連接好實(shí)驗(yàn)裝置,將壓力傳感器接入電腦,在紅磷點(diǎn)燃前即打開示波器開關(guān),以獲取點(diǎn)燃前瓶中空氣的壓強(qiáng)(圖2中AB段所示).實(shí)驗(yàn)過程中體系內(nèi)的氣壓變化曲線如圖2所示.請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題.
①氣壓變化至圖象中D點(diǎn)時(shí),應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是打開止水夾.
②圖象中CD段氣壓變化的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗,溫度逐漸恢復(fù)至室溫
,壓強(qiáng)減小.

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3.10.8g鋁可與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液恰好完全反應(yīng),問(1)可生成氫氣多少?(2)該硫酸溶液的質(zhì)量是多少?(3)生成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是( )

A.水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的

B.生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

C.用蒸餾的方法可以將海水淡化

D.愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

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16.利用如圖裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn).
(1)驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng).
A中盛放干燥的紫色石蕊紙花,B中盛放紫色石蕊試液,關(guān)閉K1、打開K2,從a處通入二氧化碳?xì)怏w,若觀察到A中無明顯現(xiàn)象,B中溶液變紅現(xiàn)象,則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(2)除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w.
實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論實(shí)驗(yàn)方案時(shí)出現(xiàn)了分歧.
小剛方案:A中盛放澄清的石灰水,打開K1、關(guān)閉K2,從a處通入混合氣體,在b處放帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則二氧化碳已除去.A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
小麗認(rèn)為該方案不夠嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)此進(jìn)行了改進(jìn).她的方案是A、B中都盛放澄清石灰水,關(guān)閉K1、打開K2,從a處通入混合氣體,若B中無明顯變化,則可以說明氧氣中的二氧化碳雜質(zhì)已經(jīng)除盡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案